八年级上数学：33《生活中的旋转》优质课件（共16张）.pptVIP

生活中的 阳山县通儒中学 邓健伟 一、情境 二、定义： 在平面内，将一个图形绕一 个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为 旋 转。 特征：旋转中心、旋转角、旋转方向 性质：旋转不改变图形的大小和形状 三、生活中的实例 四、议一议 如图所示，如果把钟表的指针看作四边形AOBC,它绕O点按顺时针方向旋转得到四边形DOEF。在这个旋转过程中： （1）旋转中心是什么？旋转角是什么？ （2）经过旋转，点A、B分别移到什么位置？ （3）AO与DO的长有什么关系？BO与EO呢？ （4）∠AOD与∠BOE有什么大小关系？ 小结： （1）经过旋转，图形上的每一点都是绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度。 （2）任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角。 （3）对应点到旋转中心的距离相等。 五、做一做 在图中，正方形ABCD与正方形EFGH边长相等。这个图案可以看做是哪个“基本图案”通过旋转得到的？ 六、练习 下图可以看做是一个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？ 七、同学们在这节课你们又增长了哪些知识？ （1）认识了旋转的图形。 （2）旋转图形的特征：旋转中心、旋转角、 旋转方向。 （3）旋转图形的性质： a、经过旋转，图形上的每一点都是绕旋转中 心沿相同方向转动了相同的角度。 b、任意一对对应点与旋转中心的连线所成的 角都是旋转角。 c、对应点到旋转中心的距离相等。 谢谢领导和老师们的指导! 八年级上数学：3.3《生活中的旋转》优质课件ppt 在画中，你发现了什么？它们有哪些共同的特征？ A E B F C G D H A E B F C G D H