初中数学人教新课标版八年级上九.6勾股定理(九)课件.pptVIP

例1、根据下列条件，分别判断以a, b, c为边的三角形是不是直角三角形 （1）a＝7，b＝24，c＝25 勾股定理 2.6探索勾股定理（2） 2、若c为直角△ABC的斜边，b、a为直角 边，则a、b、c的关系为___________ a2＋b2＝c2 A B C ┏ c b a 3、计算：当a=1,b=2时,c= ____ 当a= ,c= 时,b= ____ 当c=13,a=5时,b= ____ 2 12 1、勾股定理 大约在公元前2700年，古埃及人已经建成了世界闻名的七十多座大大小小的金字塔。当时的生产工具很落后，没有直角三角板，更没有任何的先进的测量仪器。可是，这些金字塔的塔基却都是正方形，这确实是个谜？你想了解古埃及人用什么方法得到直角呢？ 　　　　　 　　如图所示，古埃及人用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段，一个工匠同时握住绳子的第一个结和第13个结，两个助手分别握住第4个结和第8个结，拉紧绳子，就会得到一个直角三角形，其直角在第4个结处。 1 4 8 (13) 这儿为什么会是直角呢？ 《几何原本》记载了古埃及人得到直角的方法： 合作学习： (1)、画一个三角形,使其三边长分别为: （1）3cm, 4cm, 5cm；（2）5cm, 12cm,13cm； （3）6cm, 8cm, 10cm； (2)、算一算较短两条边的平方和与最长一条边的平方，是否相等? 10 8 6 13 12 15 5 4 3 最长一条边的平方 较短两条边的平方和 三边 25 25 169 169 100 100 由此你得到怎样的结论? (3)、用量角器量一量最大的角，判断它们是否是直角三角形？ 如果三角形中两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形. 即如果三角形的三边长a，b，c满足 那么这个三角形是直角三角形. 结论 小结: 比较较短两条边的平方和与最长一条边的平方 1、根据下列条件， 判断下面以a、b、 　c 为边的三角形是不是直角三角形? (1)　a=5，b=7，c=8 (2)　 (3) a=20，b=21，c=29 练习 例2、 已知△ABC三条边长分别为a, b, c,且a＝m2－n2，b＝2mn，c＝m2＋n2(mn，m, n是正整数)。△ABC是直角三角形吗？请说明理由. 解： ∵ a2+b2=(m2－n2)2+(2mn)2 ＝m4－2m2n2＋n4＋4m2n2 ＝(m2＋n2)2 ＝m4＋2m2n2＋n4 ＝c2 ∴△ABC是直角三角形 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方． a c b A B C 如果三角形两边的平方和等于第三边平方, 那么这个三角形是直角三角形. 直角三角形的判定方法之一： 小结