初中数学浙教版八年级上册5.八认识不等式七课件.pptVIP

根据下列数量关系列出不等式 (1)　x的4倍小于3 做一做 （1）已知x1=1,x2= －２,请在数轴上表示出x1,x2的位置 （2）x＜1表示怎样的数的全体？如何在数轴上表示呢? （３）Ｘ≥－２表示怎样的数的全体？ （４ )–2 ≤Ｘ＜1又表示怎样的数的全体？ 课堂小结 1.不等式主要用来刻画现实生活中的不等关系. 2.在列不等式时,关健要确定不等号的方向,其次要确定等号能否取到. 3.在数轴上表示不等式时,一要选取合适的单位长度,二要确定不等式的方向,三要注意空心点与实心点之间的区别. 我怎么违规了？ 超速 70 下列问题中的数量关系能用等式表示吗?若不能,应该用怎样的式子来表示: (1)如图,是公路上对汽车 的限速标志,表示汽车在 该路段行驶的速度不得超 过40km/h,用v(km/h)表 示汽车的速度,怎样表示v 与40之间的关系? 40 v≤40 ？ 超速 (2)据科学家测定,太 阳表面的温度不低 于6 0000c,设太阳表 面的温度为t(0c),怎 样表示t与6 000之间 的关系? t≥6000 (3) 如图,天平左盘 放3个乒乓球,右盘 放5g砝码,天平倾斜, 设每个乒乓球的质 量为x(g),怎样表示x 与5之间的关系? 5g 3x5 (4)如图,小聪与小明玩跷跷板,大家都不用力时,跷跷板左低、右高,小聪的身体质量为p(kg),书包的质量为2kg,小明的身体质量为q(kg),怎样表示p,q之间的关系? q2+p x≠3 要使代数式 x+3 x-3 有意义，x的值与3之间 有什么关系？ 像v≤40，t≥6000，3x＞5，q＜p+2，x≠3这样，用符号“＜”（或“≤”），“＞”（或“≥”），“≠”连成的数学式子，叫不等式。这些用来连接的符号统称不等号。 观察由上述问题得到的关系式，它们有什么共同的特点？ (1)v≤40， (2)t≥6000， (3)3x＞5， (4)q＜p+2， (5)x≠3 判断下列式子哪些是不等式？ (1)02 (2)a2+1＞ 0 (3)3x2+2x (4)x＜ 2x+1 (5)x=2x-5 (6)a+b≠c 是 开启智慧之门 是 是 是 不是 不是 例1 根据下列数量关系列不等式： （1）a是正数； （2）y的2倍与6的和比1小； （3）x2减去10不大于10； （4）设a，b，c为一个三角形的三条边长，两边之和大于第三边. a0 2y+61 a+bc a+cb b+ca x2-10≤10 4x3 2x+1x y -1≤2 (4) a的一半不小于 -7 (2) y减去1不大于2 (3) x的2倍与1的和大于x a ≥ - 7 3.在数轴上表示下列不等式： （2）x ≥－ （1） x＞－3 （3）-1≤ x ＜1.5 1、如何在数轴上表示Xa? 2、如何在数轴上表示X≥a? 3、如何在数轴上表示b＜X＜a(b＜a)? a a b a 一起来探索吧! x3 x≥a bxa a b 下列表示怎样的不等式？ a 3 0 1 2 a b bx ≤ a 例2 一座小水电站的水库水位在12～20m（包括12m，20m）时，发电机能正常工作。设水库水位为x（m）. （1）用不等式表示发电机正常工作的水位范围，并把它表示在数轴上； （2）当水位在下列位置时，发电机能正常工作吗？①x1=8；②x2=10；③x3=15；④x4=19. 请用不等式和数轴给出解释. 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 (单位:m) X1 X2 X3 X4 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 (单位:m) 解（1）用不等式表示发电机能正常工作的水位范围是12≤x≤20，在数轴上表示如图： （2）把x1=8，x2=10，x3=15，x4=19表示在数轴上，如图： 显然， x3，x4满足不等式12≤x≤20 ，而x1,x2不满足，也就是说，当水位在15m,19m时，发电机能正常发电，当水位在8m,10m时，发电机不能正常发电。 通过这节课的学习活动你有哪些收获？ 　 实数a,b在数轴上的位置如图所示，选择适当的不等号填空： b -a 0 a (1) a b (2) |a| |b| (3) a+b