初中数学浙教版八年级上册：七.5直角三角形第八课时课件.pptVIP

锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 ——有一个角是钝角。 三角形按角的分类 ——三个角都是锐角。 ——有一个角是直角。 你能举出生活中用到直角三角形的例子吗? A C B 直角三角形: 有一个内角是直角的三角形. 直角三角形表示: Rt△ABC 直角边 直角边 斜边 a b Rt△ 练习：课本P35课内练习2 在如图的方格上画3个各不全等的直角三角形,使其顶点都在方格的顶点上,并用符号Rt△ 和字母将它们表示出来。 A B C D E F G H K （1）直角三角形的内角有什 么特点？ （2）怎样判定一个三角形是 是直角三形？ 反过来，有两个锐角互余的三角形是直角三角形。 说一说 直角边 A 斜边 B 直角边 C A C B 直角三角形有一个内角是直角,另外两个锐角互余。 例1.如图，ＣＤ是Ｒｔ△ABC 斜边上的高．请找出图中各 对互余的角 难度分解: 如图，CD是Ｒt△ABC斜边上的高。 （1）图中有几个直角三角形？ Rt△ABC、 Rt△ACD、Rt△BCD （2）图中有几对互余的角？ ∠A与∠B、 ∠A与∠1、 ∠1与∠2、 ∠B与∠2 （3）图中有几对相等的角？ ∠1=∠ B、 ∠2=∠A 解∵ＣＤ⊥ＡＢ， 　∴ △ＡＣＤ， △ＢＣＤ都是Ｒｔ△， 　已知△ABC是Ｒｔ△， 　　∴ ∠Ａ与∠Ｂ． ∠Ａ与∠1． 　∠Ｂ与∠2互余． 　又∵ ∠ＡＢＣ＝Ｒｔ∠ 　∴ ∠1与∠2互余． 所以图中共有４对互余的角．　 Ｃ 例1.如图，ＣＤ是Ｒｔ△ABC斜边上的高．请找出图中各 对互余的角 1）Rt△ABC中，∠C=Rt∠, ∠B=50° 则∠A=__. ∠B-∠A= 50° ∠A：∠B=1:2 2)要根据下列条件判断△ABC的形状： （1）∠A+∠B=∠C （2）如图，在△ABC中， ∠1=∠B，∠A=∠2 上图中的三角板所表示的三角形有什么特征？ （从边、角方面去说明） 等腰直角三角形 两条直角边相等的直角三角形叫做等腰直角三角形。 A C B 它有什么性质呢？ 1）具有等腰三角形的所有性质 2）具有直角三角形的所有性质 讨论：等腰直角三角形的两个锐角 各是多少度呢？ 定义：两条直角边相等的直角三角形 叫做等腰直角三角形。 结论：等腰直角三角形的两个锐角 都是45゜. 请观察图中的?ABC是等腰直角三角形吗? 例２、如图：在等腰直角三角形ABC中，AD是斜边BC上的高，则AD＝BD＝CD． 请说明理由． 解：在等腰三角形ABC中，∠B=∠C=45°. ∵AD⊥BC, ∴∠CAD+∠C=90°(根据什么？) ∴∠CAD=90°?∠C= 90°?45 °=45 °= ∠C ∴AD=DC 同理，AD=BD. ∴ AD＝BD＝CD 变式：如图，在等腰直角三角形ABC中，AD是斜边BC上的高。若△ABC的面积为16，则AD的长为多少？ BC=2AD 练一练 １．在Ｒｔ△ABC中∠Ｃ＝９０ ゜ ,∠Ａ＝５４ ゜ ． 则∠Ｂ＝____ 2.用一副三角板拼出如图的图形,则图中的∠ADC=___. 75 ゜ 36 ゜ １．在Ｒｔ△ABC中∠Ｃ＝９０ ゜ ,∠Ａ＝５４ ゜ ． 则∠Ｂ＝___. 2.如图:在等到腰直角三角形ABC中,AD是斜边BC上的高,则图中共有等腰直角三角形____个. 3.如果三角形一边上的高平分这边所对的角, 那么此三角形一定是 ( ) (A)等腰三角形. (B) 直角三角形. (C) 等边三角形. (D) 等腰直角三角形. A B 36 ゜ 3 A D C ４．如图，已知△ABC中，点Ａ在ＤＥ上，ＣＤ⊥ＤＥ，ＢＥ⊥ＤＥ，垂足分别是Ｄ，Ｅ．且ＡＤ＝ＢＥ，ＣＤ＝ＡＥ， △ABC是等腰直角三角形吗？说明理由． Ｅ Ｄ Ａ Ｃ Ｂ 4.如图,在△ABC中, ∠ACB=90, AE平分∠ CAB,CD ⊥ AB于D, 它们交于点F, △ CFE是等腰三角形吗?试说明理由. D C E A B F 1、认识直角三角形. 2、直角三角形的性质和判定: 直角三角形的两个锐角互余. 反过来，有两个角互余的三角形是直角三角形. 3、两条直角边相等的直角三角形叫做等腰直角三角形.