初中数学人教新课标版八年级上《11.1.1变量与函数》教案.docVIP

山东省临沭县第三初级中学八年级数学上册《11.1.1变量与函数》教案 人教新课标版 2的圆，圆的半径应取多少？圆的面积为20cm2呢？怎样用含有圆面积Ｓ的式子表示圆半径r？ ２．用10m长的绳子围成矩形，试改变矩形长度．观察矩形的面积怎样变化．记录不同的矩形的长度值，计算相应的矩形面积的值，探索它们的变化规律：设矩形的长度为xcm，面积为Ｓcm2．怎样用含有x的式子表示Ｓ？ 结论： １．要求已知面积的圆的半径，可利用圆的面积公式经过变形求出S=r2 r= 面积为10cm2的圆半径r=≈1．78（cm） 面积为20cm2的圆半径r=≈2．52（cm） 关系式：r＝ ２．因矩形两组对边相等，所以它一条长与一条宽的和应是周长10cm的一半，即5cm． 若长为1cm，则宽为5-1=4（cm） 据矩形面积公式：Ｓ＝1×4=4（cm2）2） … … 若长为xcm，则宽为5-x（cm） 面积 S=x·（5-x）=5x-x2（cm2） 从以上两个题中可以看出，在探索变量间变化规律时，可利用以前学过的一些有关知识公式进行分析寻找，以便尽快找出之间关系，确定关系式． Ⅲ．随堂练习 １．购买一些铅笔，单价0．2元／支，总价y元随铅笔支数x变化，指出其中的常量与变量，并写出关系式． ２．一个三角形的底边长5cm，高h可以任意伸缩．写出面积Ｓ随h变化关系式，并指出其中常量与变量． 解：１．买1支铅笔价值 1×0．2=0．2（元） 买2支铅笔价值 2×0．2=0．4（元） …… 买x支铅笔价值 x×0．2=0．2x（元） 所以 y=0．2x 其中单价0．2元／支是常量，总价y元与支数x是变量． ２．根据三角形面积公式可知： 当高h为1cm时，面积Ｓ＝×5×1=2．5cm2 当高h为2cm时，面积Ｓ＝×5×2=5cm2 … … 当高为hcm，面积Ｓ＝×5×h=2．5hcm2 其中底边长为5cm是常量，面积Ｓ与高h是变量． Ⅳ．课时小结 本节课从现实问题出发，找出了寻求事物变化中变量之间变化规律的一般方法步骤．它对以后学习函数及建立函数关系式有很重要意义． １．确定事物变化中的变量与常量． ２．尝试运算寻求变量间存在的规律． ３．利用学过的有关知识公式确定关系区． Ⅴ．课后作业 课后相关习题 思考：瓶子或罐头盒等物体常如下图那样堆放．试确定瓶子总数y与层数x之间的关系式． 过程：要求变量间关系式，需首先知道两个变量间存在的规律是什么．不妨尝试堆放，找出规律，再寻求确定关系式的办法． 结论：从题意可知： 堆放１层，总数y=1 堆放２层，总数y=1+2 堆放３层，总数y=1+2+3 … … 堆放x层，总数y=1+2+3+…x 即y=x（x+1） 板书设计 §11．1．1变量 一、常量与变量 二、寻求确定变量间关系式的方法 三、随堂练习 四、课时小结 备课资料 １．若球体体积为Ｖ，半径为Ｒ，则Ｖ＝Ｒ3．其中变量是_______、_______，常量是________． ２．夏季高山上温度从山脚起每升高100米降低0．7℃，已知山脚下温度是23℃，则温度y与上升高度x之间关系式为__________． ３．汽车开始行驶时油箱内有油40升，如果每小时耗油5升，则油箱内余油量Ｑ升与行驶时间t小时的关系是_________． 答案： １．Ｖ Ｒ ;２．y=23°－;３．Ｑ＝40－5t.