八年级数学下册 第六章证明复习课件.pptVIP

a b c d 如图，直线a、b、c、d是否平行？ 请动手验证。 百闻不如一见吗？ 眼睛也会骗人的 大数学家费马的故事 类似的猜想 当n＝0时 当n＝1时， 当n＝2时， 当n＝3时， 当n＝4时， ＝_____。 7 5 5 7 ＝_____。 ＝_____。 ＝_____。 ＝_____。 11 ＝_____。 当n＝6时， 25 　要判定一个命题是真命题，往往需要从命题的条件出发，根据已知的定义、公理、定理，一步一步推得结论成立，这样的推理过程叫做证明。 例1　证明命题“一个角的两边分别平行于另一个角的两边,且方向相同,则这两个角相等”是真命题. 证明几何题时，表述执照一定的格式，一般为： ⑴按题意画出图形； ⑵分清命题的条件和结论，结合图形，在“已知”中写出条件，在“求证”中写出结论； ⑶在“证明”中写出推理过程。 注意:证明过程中的每一步推理都要有依据,依据作为推理的理由,可以写在每一步后的括号内. 　　证明命题“两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么同位角也相等”是真命题。 相信自己行，你就行！ 已知:如图, AC与BD交于点O,AO=CO,BO=DO . 求证:AB∥CD . A B C D O 注意: 如果给出的几何命题已包括了相应的图形、已知及求证，则可在表述时直接写出证明的推理过程． 严格性之于数学家,犹如道德之于人. 由“因”导“果”,执“果”索“因”是探索证明思路最基本的方法. 言必有据,因果对应.是初学证明者谨记和遵循的原则. 我们必须用科学的观点来看待一切事物. 本节课你学到什么？