初中数学人教新课版八年级下：列分式方程解应用题五课件.pptVIP

列分式方程解应用题 列分式方程解应用题 问题： 某数与它的倒数之和等于 ，求这个数。 例2：甲乙两班学生进行植树活动，甲班单独完成任务比乙班单独完成任务少用50分钟，若甲、乙两班一起植树1小时可以完成，问甲、乙两班单独植树，各需几分钟完成？ 小结 列分式方程解应用题的关键是寻找等量关系 列分式方程解应用题的步骤 列分式方程解应用题“验”的两个目的 想一想1： 想一想2： 例1：某两班学生利用双休日到距学校12千米的烈士陵园扫墓、植树，一部分人骑自行车，其余的人乘汽车。已知汽车的速度是自行车的速度的3倍。如果骑自行车的人先走，半小时后，乘汽车的人出发，结果他们同时到达，求两种车的速度。 汽 车 自行车 路程 (千米) 时间 (小时) 速度 (千米/小时) 自行车所行的时间-汽车所行的时间=1/2 12 12 x 3x 12/x 12/3X 变式：某两班学生利用双休日到距学校12千米的烈士陵园扫墓、植树，一部分人骑自行车，其余的人乘汽车。已知汽车的速度是自行车的速度的3倍。如果骑自行车的人先走，20分钟后乘汽车的人出发，结果乘汽车的人比骑自行车的人还早到10分钟，求两种车的速度。 乙 甲 工作量 工作时间 工作效率 1/x 1/(x+50) 60 60 60/x 60/(X+50) 甲完成的工作量+乙完成的工作量=工作总量 变式：甲乙两班学生进行植树活动，甲班单独完成任务比乙班单独完成任务少用50分钟，若乙先植树50分钟，然后甲、乙合做40分钟可完成，问甲、乙单独植树，各需几分钟完成？ 练习P154： 1、甲、乙两人每时共能做35个零件，当甲做了90个零件时，乙做了120个。问甲、乙每时各做多少个机器零件？ 2、甲、乙两人同时从A地出发，骑自行车去B地。已知甲比乙每时多走3千米，结果比乙早到0.5时。若A，B两地相距30千米，两人骑车的速度各是多少？ 60/(x+50) 60 1/(x+50) 乙 60/x 60 1/x 甲 工作量 工作时间 工作效率 12 12/3x 3x 汽 车 12 12/x x 自行车 路程 (千米) 时间 (小时) 速度 (千米/小时) 某次测试，初二（5）班55位同学中，80分的有25位，90分的有30位，班级平均分怎么算？ 平均分= 80×25+90×30 25+30 = 总分数 总人数 某商场把甲、乙两种糖果混合出售，并用以下公式来确定混合糖果的单价S： (a1、a2分别表示甲、乙两种糖果的单价，m1、m2分别表示甲、乙两种糖果的质量千克数)。已知a1=30元/千克，a2=20元/千克。现在单价为24元/千克的这种混合糖果100千克，商场想通过增加甲种糖果，把单价提高10%，问应加入甲种糖果多少千克？你能帮商场算出结果吗？ S= a1m1+a2m2 m1+m2 单价 = 总价格 总质量