初中数学人教新课版八年级下4.五证明(三)课件.pptVIP

直观是重要的,但它 有时也会骗人. 大数学家费马的故事 类似的猜想 当n＝0时 当n＝1时， 当n＝2时， 当n＝3时， 当n＝4时， ＝_____。 7 5 5 7 ＝_____。 ＝_____。 ＝_____。 ＝_____。 11 ＝_____。 当n＝6时， 25 列举 举不胜举！ 　要判定一个命题是真命题，往往需要从命题的条件出发，根据已知的定义、公理、定理，一步一步推得结论成立，这样的推理过程叫做证明。 证明命题“两条直线被第三条所截，如果内错角相等，那么同位角也相等”是真命题。 l 3 l 1 l 2 3 2 1 证明命题“两条直线被第三条所截，如果内错角相等，那么同位角也相等”是真命题。 条件： 如图，直线 与 被 所截，∠1=∠2 l 3 l 2 l 1 l 1 3 2 1 l 2 l 3 结论： ∠2=∠3 已知： 求证： 证明命题“两条直线被第三条所截，如果内错角相等，那么同位角也相等”是真命题。 l 3 l 1 l 2 3 2 1 如图，直线 与 被 所截，∠1=∠2 l 3 l 2 l 1 已知： 求证： ∠2=∠3 证明： ∵∠1=∠2 ∠1=∠3 ∴∠2=∠3 （ 已知 ） （对顶角相等） 经过刚才三站的“证明”之旅，你能说出完整的几何命题证明需要哪几个步骤吗？ （1）根据题意，画出图形。 （2）在“已知”中写出条件， 在“求证”中写出结论。 （3）在“证明”中写出推理过程，并且步步有据。 例1　证明命题“一个角的两边分别平行于另一个角的两边,且方向相同,则这两个角相等”是真命题. 证明几何题时，表述执照一定的格式，一般为： ⑴按题意画出图形； ⑵分清命题的条件和结论，结合图形，在“已知”中写出条件，在“求证”中写出结论； ⑶在“证明”中写出推理过程。 注意:证明过程中的每一步推理都要有依据,依据作为推理的理由,可以写在每一步后的括号内. 证明命题“两条直线被第三条所截，如果内错角相等，那么同位角也相等”是真命题。 已知：如图，AC与BD交于点O，AO=CO，BO=DO 求证：AB//CD A B D C O 证明： AO=CO (已知) BO=DO(已知) 练习: 如图，BC⊥ AC于点C,CD⊥AB于点D, ∠EBC=∠A, 求证:BE∥CD 证明:∵BC⊥AC( ) ∴ (垂直的定义) ∵ (已知) ∴∠A+∠ACD=90（　　　　　　　　　） ∴　　　　　　　（同角的余角相等） 又∵∠EBC=∠A（ ） ∴∠ EBC=∠BCD， ∴BE∥CD（ ） E B A C D 已知：如图，直线a,b被直线c所截，AB 直线b, ∠1=∠2 求证：∠1 与∠3互为余角 c b a C B A 3 2 1