历史性的跨越——改革开放30年与德州学院的发展.pdfVIP

第 25卷第 1期 德 州 学 院 学 报 V01．25，N0．1 2009年 2月 JournalofDezhouUniversity Feb．，2009 历史性的跨越 — — 改革开放 3O年与德州学院的发展 贺金玉 (德 州学院 ，山东德 州 253023) 摘 要 ：回顾德州学院 37年的办学历程 。发现改革开放使德卅I学院发生 了翻天覆地 的变化 。具体表现在 ：办 学理念从精英到大众 ，办学层次从专科到本科 ，办学空间从德州到全国，办学类型从师范到综合。 关键词 ：改革开放 ；30周年 ；高等教育 中图分类号 ： G64 文献标识码 ：A 文章编号 ：1004—9444(2009)O1—0059—03 1978年 12月 18 日至 22日，具有重大历史意 活了高等教育，而且随着经济的发展 ，促成了高等教 义的中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会 育由精英阶段跨人 了大众化阶段，让更多的人 圆了 议在北京举行 。会议高度评价了关于真理标准问题 大学梦，这既是社会进步的表现 ，也是社会和高校进 的讨论 ，重新确立 了党的马克思主义思想路线 、政治 一 步快速发展的重要条件和直接动力 。在这一重要 路线和组织路线 ，把 “一切从实际出发 ，解放思想、实 的历史时期 ，我校在办学上立足德州 ，着眼山东，面 事求是”的思想路线作为中国共产党的指导方针，停 向全 国，科学合理地处理本科教育的大众化需求与 止使用 “以阶级斗争为纲”和 “无产阶级专政下继续 学术性的关系、政府 的政策导向与大众评价的关系， 革命”的口号 ，作出 “把工作重点转移到社会主义现 在发挥部分 “精英”高等教育职能的同时 ，及 时承担 代化建设上来”的重大战略决策。这一年也成为中 起大众化高等教育的历史使命 。考虑到德州学院作 国教育改革与发展 的重大转折点。德州学院建校 为一所普通本科 院校 的学术性要求 ，以及部分学生 37周年 ，其中 30年与改革 同行。也正是这 30年 ， 的愿望与发展潜力 ，我们在适度培养部分学生 向更 我校从小到大 ，由弱到强；正是这 3O年，德州学院人 高层次的学术方向发展的同时 ，积极为当地基础教 勇立改革潮头 ，唱响改革主旋律 ，抢抓机遇 ，争当发 育和地方经济建设培养具有创新精神和实践能力的 展先锋，在全省 同类院校 中率先发展 ，多次创造 了我 应用型人才 。 市高等教育的辉煌 。在这 30年中，我们 的办学理念 办学理念的变迁把我校带入新的天地 ，由原来 从精英到大众 ，办学空间从德州到全国，办学层次从 培养清一色的中学教师 ，到现在全方位、多层次办 专科到本科 ，办学类型从师范到综合 ，是一个量变质 学 。在校 生 由改革初期 的 800余 人 ，到现在 的 变的交互式发展过程。回顾这段历史 ，对 于我们深 18000余人 。我们不但成功地把一部分学生送人更 刻认识改革开放 的重大意义 ，坚定改革的信心，总结 高层次的高等院校和科研 院所甚至 国外深造，培育 经验 ，开辟未来 ，大有裨益 。 社会精英 ，同时也为地方培养 了大批 的应用性创新 一 、 办学理念从 “精英”到 “大众” 型人才 。我们在按照国家计划培养人才的同时，还 办学理念是办学者在办学实践中，依据对实践 主动面 向市场需求 ，在服务地方与企业合作办学中 对象的充分认识和深入研究而形成的对学校发展