论少年儿童读经教育的德育意义——加强未成年人道德教育的有益探索.pdfVIP

维普资讯 第 27卷 第 2期 临沂 师范 学 院 学报 2005年 o4月 VO1．27No．2 JOtlRNALOFLDiY1TEACHERS’UNIVERSITY Aor．2005 论少年儿童读经教育的德育意义 加强未成年人道德教育的有益探索 金林祥 ．张正江 (华东师范大学 教育学系 ，上海 200062) 摘 要 ：中华传统文化经典蕴涵着优秀的传统美德 ，在经典的哺育下 ，我 国历史上涌现 出了许许 多多的仁人志 士和杰 出人物 ．他们具有崇高的道德品质、奉献精神和爱国情操 ，具有浩然正气、广阔的胸襟和远 大的社会理想。目 前广泛开展的读经活动 、在培养少年儿童的道德品质方面已经产生了积极成效 。主要 因为读经教育符合少年儿童 的认知心理发展特点，强调的是潜移默化 ，而不是灌输 ，内容贴近 少年儿童生活实际。因此，读经教育是实施民族精 神教育、加强未成年人道德建设的一个重要途径。 关键词 ：少年儿童：读经教 育；德育 中图分类号 ：G651 文献标识码 ：A 文章编号：1009．6051(2005)02—0128—04 自20世纪 90年代 中期 以来 ，少年儿童诵读 统文化经典的代表作 ，既是中华文化的瑰宝 ，又蕴 中华传统文化经典教育 (以下简称读经教育)，在 涵着极为丰富的道德教育资源。 全 国城乡的许多学校和社 区广泛开展 。尽管这项 如 论《语》是我国古代一部重要的经典 ，它包 教育活动 目前还处于民间推动的阶段 。学术界对 含 了立身、处事 、为学、从政等丰富的人生经验和 此也还有不同意见的争论 ，但是它以其显著成效 ， 人生智慧，融政治 、伦理、道德与教育为一体，其核 如在传统文化的熏陶中提高少年儿童的语言文字 心是做人 ，是伦理道德修养。它提出了许多做人的 能力 ．发展记忆能力和理解能力 ，以及 陶冶情操 、 原则和格言，具有普遍的教育意义。 培养人格等 ，使愈来愈多的老师和家长认同它 ，愈 又如 孟《子》十分重视道德修养的 自觉性 ，提 来愈多的社会有识之士关注它。可以这样说 ，“读 出了 “富贵不能淫，贫贱不能移 ，威武不能屈”的大 千古美文 ，做少年君子”，已经成为许 多少年儿童 丈夫理想人格。认为通过长期的道德实践，可以培 的自觉行动 ，并逐渐在中华大地上蔚然成风。本文 养 出一种坚定的无所畏惧 的心理状态 ，这就是所 拟对读经教育的道德教育意义做一初步探讨。 谓 “浩然之气”。这种气 “至大至刚”，能够主动扩 张 ，充塞于天地之间。孟《子》中的许多语言已经成 一 、 中华传统文化经典蕴涵着丰富的道德教 为两千多年来志士仁人立身行事和判断他人行为 育资源 的准则 ．并成为人们追求的理想。 所谓 中华传统文化经典 ，就是历经数千年的 这些 中华文化经典蕴涵着优秀的传统美德 ， 发展而积淀下来的中华民族传统文化的精华。目 如公正无私、嫉恶如仇、诚实笃信 、不 尚空谈 、戒奢 前使用 比较广泛的几种读经教育教材 。主要包括 节俭、防微杜渐、三省吾身、豁达大度等修身之道 ； 以下三方面的内容 ：一是儒家 、道家等学派的经典 敬业乐群 、公而忘私的奉献精神 ：“天下兴亡 、匹夫 著作，如 诗《经》、孝《经》、《论语》、孟《子》、大《学》、 有责”的爱国情操 ；“先天下之忧而忧 ，后天下之乐 《中庸》、老《子》、庄《子》等；二是优秀古诗文，如唐 而乐”的崇高志向；自强不息、艰苦奋斗 、勤劳勇敢 诗、宋词、元曲等；三是广泛流传的古代蒙学读本， 的昂扬锐气 ；“富贵不能淫 、贫贱不能移 、威武不能 如 三《字经》、《千字文》、《弟子规》等。这些中华传 屈”的浩然正气 ：厚德