观念 改革 投入——对师范院校加强本科教学质量的思考.pdfVIP

维普资讯 第9卷第 l期(2004) 寸音高奸子柱 Vo1．9No．1(2004) 观念 改革 投入 一 对师范院校加强本科教学质量的思考 王旭林 武胜文 (天水师范学院教务处，甘肃天水 741001) 摘 要：目前，我国的高等教育正在从 “精英型高等教育”向“大众化高等教育”阶段迈进。伴随高等教育大众 化时代的来临，教育教学质量问题开始浮出水面，如何在 “大众化高等教育”与保持教育教学质量不断提高间找到 最佳平衡点，已成为我 国教育界的热点问题。因此 ，以总结天水师范学院扩招后努力提高教学质量的实践经验为 基础 ，以院校加强 自身建设为切入点，对师范院校如何应对 “大众化高等教育”与提高教学质量这一局势进行 了深 入剖析，并提 出了应对策略。 关键词：高等教育；教学质量；观念；改革；投入 中图分类号：(；659．21 文献标识码 ：A 文章编号：1008—9020{2004)01—073—03 培养高水平、高质量 的本科生，是我国高等教育长期 视学生能力培养的新的学生培养质量标准；三是树立学校 坚持的中心任务 高质量的本科教育已成为我 国高等教育 教育与为当地经济建设服务紧密结合的价值观。 的一大特色，从 90年代开始的教学改革 ，把根据社会的发 二、深化改革 。以改促建。全面提高教育教学质量 展和要求，提高人才培养质量当作 出发点和根本 目的…。 就师范类本科院校而言，提高教学质量应从本科教育 这次改革强调本科教学是基础的观点，强调学生德、智、 教学的根本要求出发，把培养合格的本科人才作为学院一 体全面发展，强调重视教学，认真教学，强调对本科教学 切工作的出发点和归宿，切实把握和体现本科教育教学的 紧抓不放。2001年8月28日，教育部印发了 《关于加强高 内涵和要求、以本科教育的规律和特点指导和检验教学和 等学校本科教学工作提高质量的若干意见》 (4号文件)，4 教学基本建设工作。分析 了解本科教学的形势和任务，提 号文件从 12个方面，全面深刻地阐述 了新世纪高等学校教 出本科教学工作的指导思想、本科教学建设的基本 内容、 学的重要地位和保证本科教学质量的政策措施。提高本科 方法、途径及措施，通过教育部 2001年4号、5号文件的 教学质量 ，推进教学改革 ．已经成为高等学校 自觉的认识 具体要求对院校本科教学的建设情况进行实实在在的摸底 和行动。在全国经济结构实施战略性的调整 。高等教育向 检查，通过检查找出差距 ，提 出对本科教育专业、师资队 大众化迈进 的宏观背景下诞生的高等学校 ，提高教育教学 伍、课程、教学 内容及教学方法、教风学风等建设与改革 质量尤为重要。探索新建本科院校的教学改革，确保人才 的新 目标。 培养质量是新建本科院校的中心工作。 (一)加强师资队伍改革与建设 一 、 转变思想，更新观念 ，树立教学的中心地位 加强教师队伍建设，以造就一批知名的学术带头人为 思想观念是对教育的理性认识，往往表现 出高层次的 重点，加快推进师资队伍建设步伐 ，不断提高教师的师德 理论问题。周远清 同志曾指出，教学要现代化，教学工作 和业务水平。一要加大师资队伍建设的投入力度 ，每年保 者的思想观念首先要现代化。思想观念 的先进与否，是院 证有充足的专项经费用于引进高层次人才和培训教师；二 校各项改革成败 的关键。高校应始终围绕如何加强和提高 要通过 自己培养和校外引进等方式 ，重点造就一批知名学 本科教学工作 ，树立教学在学校的中心地位 ，开展工