初中数学北师版八年级下4.5相似三角形学案.docVIP

大路中学数学讲学稿 班级 姓名 时间 2010年5月8日 审核 内容 §4.5 相似三角形 主备人 学习目标 1.掌握相似三角形的定义、表示法，并能根据定义判断两个三角形是否相似. 2.能根据相似比进行计算. 学习重点 掌握相似三角形的定义、表示法，并能根据定义判断两个三角形是否相似. 学习难点 能根据相似比进行计算. 一、学前准备 1.填空 （1） 相等， 成比例的两个多边形叫做相似多边形. 相似多边形 的比叫做相似比. （2）四边形ABCD相似与四边形A′B′C′D′,AB=6,BC=8，∠B=50°，A′B′=9，则B′C′=___ ________ ∠B′=_ __ （3） 和 都相同的两个三角形是全等三角形. 2.选择 （1）两个多边形相似的条件是 （ ） A: 对应边相等 B: 对应角相等或对应边相等 C: 对应角相等 D: 对应角相等且对应边成比例 （2）下列结论正确的是 （ ） A: 有一个角对应相等的三角形都相似 B: 有一个角对应相等的等腰梯形都相似 C: 任意的两个长方形都相似 D: 任意的两个等腰直角三角形都相似 二、探究活动 1、自主探究·解决问题 （1）定义：相似三角形是相似多边形中的一类，因此，相似三角形的定义可仿照相似多边形的定义来归纳： 相等， 成比例的两个三角形叫做相似三角形. （2）表示：如△ABC与△DEF相似，记作△ABC △DEF.其中对应顶点要写在 ，如 相对应. （3）相似比： 叫做相似比.如 就是相似比. （4）应用：如果△ABC∽△DEF，那么哪些角是对应角？哪些边是对应边？对应角有什么关系？对应边呢？ 2、师生探究·合作交流 判断（1）两个全等三角形一定相似吗？为什么？ （2）两个直角三角形一定相似吗？两个等腰直角三角形呢？为什么？ （3）两个等腰三角形一定相似吗？两个等边三角形呢？为什么？ 3、学以致用·牛刀小试 （1）如图，有一块呈三角形形状的草坪，其中一边的长是100 m，在这个草坪的图纸上，这条边长5 cm，其他两边的长都是3.5 cm，求该草坪其他两边的实际长度. （2）如图，已知△ABC∽△ADE，AE=50 cm，EC=30 cm,BC=70 cm，∠BAC=45°， ∠ACB=40°，求 （1）∠AED和∠ADE的度数； （2）DE的长. 三、自我测验 1. 下列说法中 ，不正确的是 （ ） A: 两个全等的三角形相似 B: 两个相似三角形全等 C: 若两个相似三角形的相似比为1则这两个三角形全等 D: 若两个三角形都与第三个三角形相似，那么这两个三角形相似 2. 下列说法中 ，正确的个数有 （ ） ①: 两个等腰三角形一定相似 ②: 两个直角三角形一定相似 ③: 两个等腰直角三角形一定相似④:两个等边三角形一定相似 ⑤：含有30°的两个直角三角形一定相似 A: 2个 B: 3个 C: 4个 D: 5个 3.△ABC∽△A′B′C′，若BC=3, B′C′= 1 . 8 , 则 △A′B′C′与 △ABC的相似比为 （ ） A: 5：3 B: 3：2 C: 2：3 D: 3：5 4.已知△ABC的三边长分别为6cm, 7.5cm , 9cm , △DEF的一边长为4cm，当△DEF的另外两边长是下列哪一组时，这两个三角形相似 （ ） A: 2cm 3cm B: 4cm 5cm C: 5cm 6cm