“洋思原理”—洋思中学崛起的秘诀.pdfVIP

维普资讯 圈没有教不好的学生 一 些类似的题 目，看孩子是否真正理解掌握 了。每天晚 上 ，他还让孩子默写英语单词 ，错 了的，自己更正 ，并记 “没有教 不好 的学生 ”，写在洋思校 园中最醒 目的 下来 ，再反复默写、检查。星期六 回家 ，蔡林森骑着 自行 地方 ，也烙在洋思人 的内心深处 。洋思人说起这句话 车 ，带着孩子 ，一边赶路 ，一边把本周学习中做错 的题 时 ，总是那样充满 了 自信 ，还有那 么一点 “舍 我其谁 ”的 目再查一遍 ，如果错了，就再更 正。这样 ，20几里的乡 自豪 ，然而更多的则是一种沉甸甸的责任 。十几年如 间小路 ，成了孩子总结一周学习的 “课堂”。 一 日，他们努力实践这样 的教育思想 ，最终造就了洋思 三个孩子慢慢学会 了自学 ，读完初一 ，都一跃成为 这座辉煌 的教育大厦 。 优秀生 ，并且越来越爱学 ，越学越好。后来 ，大儿子考取 首先得从蔡林森教育 自己的孩子说起 。 上海交大 ，小女儿考取华东师大 ，并先后赴美 留学 ，大 蔡林森有两子一女 ，三个孩子小时候都在老家 的 儿子 已获得博士学位 ；二儿子大学毕业后人 了党 ，提 了 小学里读书 ，成绩均不理想 。大儿子上一年级时，不识 干 ，现任 中国石化二公司财务科 长。 数 ，跟不上班；JL子上四年级时，曾经把成绩报告单 活生生 的事实引起蔡林森的深思 ：如果像对待 自 上的算术 “68”分改成 “88，分 ；小女JLiJ,学毕业时，成绩 己孩子那样 ，去教每个学生 ，还有哪个教不好呢? 由这舞 全班倒数第一 ，是全镇 26名未考取初中的学生之一 。 个朴素 的思想 出发 ，蔡林森带领洋思的老师们开始 了0 小学老师对蔡林森摇头叹息 ：“你的孩子怎么一个不如 一 项平凡却是伟大的教育实验 ，并取得 了 “从上帝般地 一 个 ? ” 令人敬爱 ，到上帝般的令 人敬畏”的教育教学质量 。 一 三个孩子先后离开 老家 ．进 了洋思 中学读初 中。 蔡林森义不容辞地成 了三个孩子的 “辅导老师”。每天 中午 ，他 叫孩子 口述上午学过 的例题 ，口答 习题 。如果 每年暑期 ，许多学校 (包括一些名校 、重点校)，早 哪一道错 了，就在那道题 的旁边打一个 “?”，但 自己不 早地就拉开 了架势 ．全力 以赴大打 “生源”战，种种形式 讲 ，让孩子 自己看书、思考 、更正。孩子拼命地动脑筋 ， 的广告宣传铺天盖地 ，而洋思中学却没有只言片语 ，只 冀 满头是汗 ，不停地 自问：“怎么错 了?怎么错 了?”蔡林 在七月上旬跟见人满为患时，才在媒体上登 出 “招生 已 森只是默默地看着孩子 ，耐心地等待 。等呀，等呀 ，孩 满 ，概不接受 ”的字样 ，以免远道涌来的家长们 白跑一 一 子终于惊喜地 叫起来 。蔡林森笑着说 ：“对呀 !”以后 ， 趟 。多年来 ，凡到洋思来求学 的，不管多调皮 ．不管成绩曩 蔡林森利用散步 、洗脚和躺在床上临睡前 的时间再 问 多差 ，学校都收下 。1998年 ，洋思中学甚至打算开两个 蒸塑直Q墼：!圜 维普资讯 j g!uj ! ： 班 ，专 收城 区学校 不收 的所谓 “差生 ”，后来 因为难操作 下 才作罢。 家长心中有杆秤 。曾经被认为 “教不好 ”的孩子在 不选择 、不挑剔学生 ，在 同行们看来是那样不可思