初中七年级科学感觉世界.pptVIP

您感觉到了什么？ 图中的人感觉到了什么？ 常见感觉和感觉器官 五种基本感觉： 视觉 ———— 眼 听觉 ———— 耳 嗅觉 ———— 鼻 味觉 ———— 舌 触觉 ———— 皮肤 皮肤的感觉功能 课本第3页实验 上述实验说明皮肤有什么感觉功能? 感觉的意义 感觉是认识世界、认识自然的开端，是知识的源泉 舌和味觉 观察：请同学们两两观察对方的舌表是光滑的吗？请描述 味觉的形成 过程： 四种基本味觉： 设计提示 1.实验应考虑卫生，防止测试液被污染，避免交叉感染。 味觉测试表 味觉测试表 * * 这是什么声音呀？ 现在外面怎么了？ 这些您都是通过什么器官感受到的？ 冷觉 热觉 痛觉 皮肤 想一想： 嗅觉是怎样形成的？ 气味 鼻腔 嗅觉神经末梢 刺激 嗅神经 大脑 嗅觉 产生兴奋 传入 嗅觉的特点： 1. 适应性 “入芝兰之室，久而不闻其香” 2. 差异性 不同动物 不同年龄 不同气味 通过感觉能感受外界环境变化，是生存、发展、适应环境的必要条件 探究：舌表面密布许多小凸点，内藏 ，其内有许多 细胞 味蕾 （感受器） 味觉中枢 （大脑皮层） 神经 酸味 甜味 苦味 咸味 提示 探究：舌的不同部位对不同味的敏感性不同，设计一实验检测酸、甜、苦、咸的敏感区 2.实验结果可能存在个体差异，如何获得较统一、准确的结论？ 3.同一测试者经多种味、多次测试后，发现舌的敏感性降低，如何避免？ 小组结论 味的 敏感部位 是 . 舌根 舌侧 舌尖 统计 咸味 苦味 甜味 酸味 部位 注：每组测一种味,敏感的请打√ 结论 √ 舌根 √ 舌侧 √ √ 舌尖 咸味 苦味 甜味 酸味 部位 练习： 1. 味觉感受器是 ，感受器的作用是：感受 、产生 。 2. 味觉是在 产生的。 3. 四种基本味觉是 、 、 、 。它们在舌上的敏感部位分别是 、 、 、 。