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中考中的“环保”（上） 王立强 环境保护是当今社会面临的一大难题，社会的飞速发展对环境的破坏越来越严重，保护环境、维护生态平衡已成为全世界关注的热点。根据环保热点命制的中考试题，可以让同学们感受到正在面临的环境危机，使同学们懂得运用化学知识和方法治理环境污染，增强同学们对自然和社会的责任感，提高环保意识。下面以近年各地中考化学试题为例进行归类分析。 一. 大气污染问题 例1. （南京市）根据2005年6月5日南京环保局正式发布的《2004年南京环境状况白皮书》介绍，南京2004年环境空气达到优秀、良好级别的天数为295天，比上年少了2天。城市环境空气中首要污染物为可吸入颗粒物，、的年平均值同比上升了55.2%和14.6%，可吸入颗粒物与上年基本持平，仍低于国家环境空气质量二级标准。全市的酸雨发生率为33.2%。 （1）请你分析，南京城市环境空气中各种污染物的主要来源（答出两点）： ①___________________________________________________； ②__________________________________________________； （2）形成酸雨的主要物质是_________________________。 （3）请你对改善南京城市空气质量提出两条建议： ①____________________________________________________； ②___________________________________________________； 【分析】（1）结合题给信息，联系城市生活实际，可知空气中的各种污染物可能来源于建筑工地扬尘、汽车尾气、化石燃料燃烧产生的废气和烟尘、化工厂的废气等。（2）酸雨主要是由于空气受硫的氧化物或氮的氧化物的污染造成的。从题给信息知形成酸雨的主要物质是SO2、NO2等污染物。（3）改善空气质量可从以下几个方面入手：工业废气经处理达标后再排放；改造燃煤锅炉、采用燃料脱硫技术；加强对机动车尾气排放的管理，可以采用改进发动机的结构，使汽油充分燃烧，或者在汽车发动机内安装转化器，加入催化剂，使尾气中的有害物质转化为无害物质，或汽车改使用压缩天然气、乙醇汽油等燃料；研究开发利用新能源。 二. 水资源污染问题 例2. （杭州市）由于不重视环境保护，某市一条作为饮水水源的河，受到严重污染。被污染的河水pH在2~6之间，河水中氮、磷、铅的含量都超过可作为饮用水源的I类、II类地表水的标准。国家环保总局发表的《地表水环境质量标准》，对地表水质作了明确规定，部分指标如下： 项目 水质分类 I类 II类 III类 IV类 V类 磷（P）≤ 0.02 0.1 0.2 0.3 0.4 氮（N）≤ 0.2 0.5 1.0 1.5 2.0 铅（Pb）≤ 0.01 0.01 0.05 0.05 0.2 pH 6~9 6~9 6~9 6~9 6~9 （除pH外各项目的单位为mg/L。） （1）如果让你测定该河水水样的酸碱度应选用（ ） A. 石蕊试液 B. 酚酞试液 C. pH试纸 D. 碳酸钠溶液 （2）针对上表中各项指标，如果要防止自然界中II类水质变为III类水质，在我们的生活中应采取的主要针对性措施是_________、_________。（写两点） （3）某科技兴趣小组要研究被污染的河水对植物生长的影响，他们设计了以下实验，在相邻的两块土质、周边环境、大小一样的土地上同时种植了同品种、同数量、同样生长状况的向日葵，一块浇灌被污染的河水，一块浇灌没被污染的河水，其余的栽培条件都一样，对照观察两块土地上向日葵的生长情况，你认为他们的实验设计合理吗？_________，理由是________________________。 【分析】（l）pH试纸能测出溶液酸碱性的大小，石蕊试液和酚酞试液仅能粗略地测出溶液的酸碱性，故要测定河水水样的酸碱度应选用pH试纸。（2）根据表中提供的数据分析，要防止自然界中II类水质变为III类水质，我们在生活中可采取下列措施：不使用含磷洗衣粉；禁止使用含铅汽油；不把生活污水直接排入河中等。（3）该兴趣小组设计的研究被污染的河水对植物生长的影响的实验是合理的，因为除浇灌的水不一样外，其余变量都控制为一样。 快乐学习，尽在中小学教育网 第1页（共2页） 正保远程教育 地址：北京市知春路1号学院国际大厦18层 24小时客服热线：010