- 13
- 0
- 约5.06千字
- 约 31页
- 2017-09-11 发布于浙江
- 举报
为了提高决策层或管理层的战略管理能力,更多的企业为员工提供”教育帮助计划(EAP:Education Assistance Program),该计划含:工商管理硕士(MBA)、高级工商管理硕士(EMBA)及高级管理课程(EDP)。 智者观势,君子之道,胜者有术。势者,道术之本也。所以作为企业的首脑,必须要与外部形势发展相结合,才能保证企业战略发展的正确航向。 企业将员工的学习管理纳入企业管理,不仅可以提高决策层和管理层的战略管理能力,更可带来企业的创新发展。 近年来,职业发展受限已成为员工离职的最主要原因之一。很多企业从员工入职开始,更多地只培训相关专业知识和能力,很少涉及员工未来发展目标及企业与之相匹配的计划,或干脆给所有的人设定飘渺且雷同的发展方向来画饼充饥,导致人才流失。 很多企业已经意识到职业发展计划是员工学习和培训的有效延伸和实践。如果不建立有针对性并依托企业未来发展和员工个体成长需要的“个性化职业发展计划”,何谈员工职业生涯伴随企业发展而发展。 企业需要与员工就“个性化职业发展目标”进行充分沟通,沟通可以采用定期或不定期,正式和非正式的方式。“伯牙摔琴谢知音”的故事不应发生在企业和员工之间。 只有不断推进双方的高效沟通,才能达到双方完美契合。 企业HR应注重对每位员工的沟通和交流,做好员工个性化职业发展过程中的“知音”。 “庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数
原创力文档

文档评论(0)