高三语文教师教学论文 试卷讲评公开课反思 人教版.docVIP

江苏省兴化市第一中学高三语文教师教学论文 试卷讲评公开课反思 人教版 --------------上好试卷讲评课，打造高效课堂 兴化市第一中学 高二语文组 董晓艳 2013/5/8 考试作为评价学生的重要工具之一，在新课程改革背景下被赋予了新的含义。同样，试卷讲评的作用在新课改的背景下也不容忽视。传统的试卷讲评一般都是老师给出参考答案，学生在被动中接受，很少有陈述自己观点的机会。它忽略了讲评课中作为主体的学生的作用，忽略了对学生思维的培养，长此以往，学生在试卷讲评课上就会失去兴趣，试卷讲评课就变成纯粹的答案公布课，这样的试卷讲评课往往没有多大的效果。新课标下，我们要遵循“教师是引导，学生是主体”的原则，充分调动学生的积极性，让学生参与。试卷讲评课相对于新授课、复习课、习题课等课型，因其工作量大、程序繁多，又往往成为我们语文教学的薄弱环节，因此试卷讲评的高效率就成了我们老师孜孜以求的境界。 那么怎样实施才能打造高效的试卷讲评课课堂呢？我认为应该做到以下几点： （一）精心准备，确立讲评目标 一次成功的试卷评讲,从酝酿到策划成型,教师要做大量的准备工作。 首先, 要做好试卷统计工作；然后, 做好试卷分析工作；最后, 我们老师在讲题时，切忌就题讲题。 （二）突出重点，突破难点，切忌面面俱到 大