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2013版人才培养方案 绍兴县职业教育中心 教务处 2013年12月修订 目 录 一、关于制定201版专业人才培养方案的意见 （1） 二、201各专业人才培养方案 （6） 1．[1101] 纺织技术及营销专业人才培养方案 （6） 2．[1102] 染整技术专业人才培养方案 （21） 3．[1103] 服装设计与工艺专业人才培养方案 （34）．[1104] 美发与形象设计专业人才培养方案 （34）．[1105] 纺织技术及营销（3+2）专业人才培养方案 （21） ．[1106] 服装设计与工艺（五年一贯制）专业人才培养方案 （34）1．[1201] 建筑工程施工专业人才培养方案 （68） 2．[1202] 工程造价专业人才培养方案 （97） 3．[1203] 市政工程施工专业人才培养方案 （124）．[1204] 建筑工程施工（3+2）专业人才培养方案 （124）．[1205] 楼宇智能化设备安装与运行（五年一贯制）专业人才培养方案 （124）1．[1301] 电子技术应用专业人才培养方案 （146） 2．[1302] 数控技术应用专业人才培养方案 （159）．[1303] 机电技术应用专业人才培养方案 （146） ．[1304] 汽车运用与维修专业人才培养方案 （146） ．[1305] 计算机应用专业人才培养方案 （159）．[1306] 计算机网络技术专业人才培养方案 （146）．[1307] 电气运行与控制专业人才培养方案 （159）．[1308] 机械加工技术专业人才培养方案 （159）．[1309] 电子技术应用（五年一贯制）专业人才培养方案 （146） ．[1310] 数控技术应用（五年一贯制）专业人才培养方案 （159）1．[1401] 学前教育专业人才培养方案 （170） 2．[1402] 工艺美术（室内设计方向）专业人才培养方案 （187） 3．[1403] 中餐烹饪专业人才培养方案 （207）．[1404] 航空服务专业人才培养方案 （207）．[1405] 动漫游戏（动漫设计）专业人才培养方案 （207）．[1406] 纺织品花样设计专业人才培养方案 （207）．[1407] 工艺美术（室内设计方向）（3+2）专业人才培养方案 （187）1．[1501] 商务英语专业人才培养方案 （218） 2．[1502] 会计专业人才培养方案 （235） 3．[1503] 商务韩语专业人才培养方案 （250） 关于制定201版专业人才培养方案的意见 绍兴县职业教育中心教务处 2013年6月10日 纺织技术及营销专业人才培养方案 [13101] 一、基本规定 ■ 专业名称：纺织技术及营销 ■ 专业代码：070400 ■ 招生对象：初中毕业生 ■ 标准学制：三年制 ■ 教育类型：中等职业教育 ■ 学历层次：高中 二、培养目标与就业岗位 （一）培养目标 本专业面向纺织品设计、生产和贸易行业领域，培养具有社会主义核心价值观，“有爱心、讲诚信、负责任”，掌握纺织原料鉴别、样品分析、工艺设计、质量管理、面料营销等纺织设计和贸易综合职业能力，具备良好职业道德的高素质技能型人才。 （二）职业能力与就业岗位分析 1．职业能力分析 纺织技术及营销专业人才培养职业能力结构总体要求 操作能力 社会能力 发展能力 纺织工艺技术：织物分析、工艺单制作 1．人际交流、表达能力； 2．团队协作和沟通能力； 3．质量、责任意识； 1．独立学习能力； 2．信息获取、整理、分析能力； 3．分析并解决问题能力； 4．通用管理能力； 5．工作过程自我管理能力； 6．工作过程监督、指导能力； 7．工作结果评价能力。 8．系统思维、决策和创新能力。 纺织品设计：纺织面料设计、小样试织、纺织花样设计 工艺实施和管理：生产工艺制定、工艺实施 纺织品营销与贸易 销售：推销技巧、沟通艺术 接单报价：样品分析、成本核算和报价、合同签订 采购和生产：面料采购、下单生产 跟单：质量监控、交期监控 2．就业岗位分析 纺织技术及营销专业人才培养主要就业岗位 序号 岗位 岗位职责描述 岗位知识、素养、技能分析 1 织物分析员 根据客户来样分析织物规格并进行相应的工艺计算，编制制生产工艺单。 知识：纺织材料知识、织物组织、机织工艺知识； 素养：耐心、仔细、严谨； 专业技能：原料鉴别、织物分析。 2 面料设计员 根据流行趋势，利用纺织CAD软件进行面料设计和花样设计。利用小样机制出面料样品。 知识：纺织材料知识、织物组织知识、染整知识、纺织面料设计、纺织CAD知识。 素养：合作、沟通、创新； 专业技能：纺织CAD设计、小