我国学习困难研究的现状与探析.pdfVIP

( ) ( ) 《中国特殊教育》2006 年第 1 期 总第 67 期 Chinese Journal of Special Education Monthly No . 1 ,2006 ( Serial No . 67) 我国学习困难研究的现状与展望 赵 　微 　王 　津 　吴师伟 　( 陕西师范大学心理系 ,西安 ,710062) 摘要 　　结合中国期刊网搜索和手工补充搜索方法 ,对国内自 1990 到 2005 年 16 年来 有关学习困难研究的文章进行了多层统计分析 , 内容包括期刊 、年份 、研究内容 、对象、 方法和作者单位 。结果发现 , 国内对学习困难的研究越来越丰富 ,涉及的内容也越来 越广 ,研究方法越来越多样化 ,但学习困难基础理论的研究与构建以及长期的纵向研 究仍是努力的方向。 关键词 　　学习困难 　统计分析 B846 分类号 　　 的方法对 1990 年至 2005 年 3 月期间发表在国内的 1 　问题的提出 83 种教育、心理学和特殊教育专业学术核心期刊有 学习困难领域的正式建立至今仅有四十多年 关学习困难的文献进行了统计 。在对中国期刊网 的历史 ,但 目前它成为特殊教育领域中最大的一个 有关学习困难的文献进行搜索时 ,采用了“学习困 应用性领域[ 1] 。对学习困难研究文献的统计分析 难”、“阅读困难”、“学业困难”、“学习障碍”、“学业 有助于认识该领域的发展脉络、现状、存在的问题以 不良”、“学习不 良”等 6 个关键词 ,剔除重复文章 8 ( 及发展的动向。尽管曾有研究者 徐芬 , 1988 ; 曾守 篇 ,共计 365 篇文章 ,在此基础上 ,参考国内有关文 ) ( ) [2 ] 锤 ,2003 对国内学习困难的研究现状进行过总结及 献资料 万国斌 ,李雪荣 , 1998 ,采用研究者通用 统计分析 ,受到研究方法、研究的范围和内容等局限 , 的分析指标 ,对这些文章进行质和量的深入分析 。 所揭示的问题难以反映目前学习困难研究的全貌 。 3 　统计结果 基于此 ,本研究以中国期刊网搜索的方式 ,辅以手工 ( ) 查找补充的方法 查找 1990 年至 1994 年的期刊 ,对 文章先从总体上 ,再从综述类和其它类型两个 16 年来发表在国内83 种期刊上的有关学习困难研究 维度对各期刊发表论文的数量 、年份分布 、内容 、研 ( ) 的文章进行统计分析 。鉴于学习困难的概念缺乏统 究对象分布以及研究方法 综述类除外 等五个方 一性 ,研究者使用不同的概念进行研究 ,本研究采用 面进行统计分析 。 了具有代