【金版新学案】最新2015届高三生物第一轮细致复习 从杂交育种到基因工程试题(单,双项选择题+非选择大题,含解析).docVIP

【金版新学案】最新2015届高三生物第一轮细致复习 从杂交育种到基因工程试题(单,双项选择题+非选择大题,含解析).doc

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学案25 从杂交育种到基因工程 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 选项 考点 题号 育种方式 1、2、3、8、9、12 基因工程 4、5、8、11、13 综合考查 6、7、10、14                     一、单项选择题 1.(2013·广州二模)有关育种的说法,正确的是(  ) A.多倍体育种过程都要使用秋水仙素 B.利用基因工程技术可定向培育优良品种 C.用于大田生产的优良品种都是纯合子 D 杂交育种与单倍体育种的原理都是基因重组答案:2.各种育种方法或技术都有其优劣之处,下列相关叙述不正确的是(  ) A.传统的育种方法周期长,可选择的范围有限 B.通过人工诱变,人们有目的地选育新品种,能避免育种的盲目性 C.杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍,过程繁杂缓慢,效率低 D.基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移,人们可以定向选育新品种解析:杂交育种的缺点:育种周期长,可选择的范围有限;诱变育种的原理是基因突变,突变是不定向的,避免不了盲目性;杂交育种必须选择同种生物进行杂交,不能克服远缘杂交不亲和的障碍。基因工程可在不同物种之间进行基因转移,定向地改造生物的某些性状。 答案:B 3.现有基因型aabb与AABB的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同的类型,下列有关叙述不正确的是(  ) A.杂交育种可获得AAbb,其变异发生在减数分裂第二次分裂后期 B.单倍体育种可获得AAbb,变异的原理有基因重组和染色体变异 C.将aabb人工诱变可获得aaBb,则等位基因的产生来源于基因突变 D.多倍体育种获得的AAaaBBbb比个体AaBb可表达出更多的蛋白质答案:4.如右图所示,下列有关基因工程酶功能的叙述中,错误的是(  ) A.切断a处的酶为限制性内切酶 B.连接a处的酶为DNA连接酶 C.切断b处的酶为解旋酶 D.连接b处的酶为RNA聚合酶答案:5.(2013·惠州二模)基因污染是指在天然物种的DNA中嵌入了人工重组基因,这些外来基因可随被污染生物的繁殖、传播而发生扩散。下列叙述错误的是(  ) A.基因工程间接导致了基因污染 B.基因工程破坏了生物原有的基因组成 C.基因工程是通过染色体的重组发生基因交换,从而获得了生物的新性状 D.人类在推广转基因作物时,没有充分考虑生物和环境之间的相互影响答案:6.粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一。改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标,下图是遗传育种的一些途径。有关分析不正确的是(  ) A.若要在较短时间内获得图示新品种,可选图中E→F→G的育种方法 B.H→I、J→K都必须用到与G过程相同的技术操作 C.C→D和H→I过程都可以克服远缘杂交不亲和的障碍 D.图中的遗传育种途径,A→B所表示的方法具有典型的不定向性解析:图中A→B为诱变育种,C→D为基因工程育种,E→F→G为单倍体育种,H→I为细胞工程育种,J→K为多倍体育种。要尽快获得新品种,应该采用单倍体育种法,G过程是用秋水仙素诱导染色体数目加倍,H→I过程是植物体细胞杂交,不需要用秋水仙素诱导染色体数目加倍。基因工程育种和植物体细胞杂交都克服了远缘杂交不亲和的障碍。诱变育种、杂交育种都具有不定向性。 答案:B 7.将①、②两个植株杂交,得到③,将③再做进一步处理,如下图所示。下列分析错误的是(  ) A.由③到⑦过程发生了等位基因的分离、非等位基因的自由组合 B.获得④和⑧植株的原理不同 C.若③的基因型为AaBbdd,则植株中自交后代能稳定遗传的个体占总数的1/4 D.图中各种筛选过程均不改变基因频率解析:③到⑦过程要进行减数分裂产生花粉,所以该过程发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合;③到④是诱变育种,原理是基因突变,而③到⑧是多倍体育种,原理是染色体变异;若③的基因型为AaBbdd,则其自交后代只有纯合子才能稳定遗传,纯合子的概率是1/2×1/2×1=1/4。 答案:D 8.某水稻品种是纯合子,生产上用种子繁殖。控制水稻高秆的基因A和矮秆的基因a是一对等位基因,控制水稻抗病的基因B和控制水稻感病的基因b是一对等位基因,两对基因分别位于两对同源染色体上。某同学设计了如图所示培育矮秆抗病(aaBB)的水稻新品种的方法。下列说法不正确的是(  ) A.③过程表示花药离体培养 B.④过程应在甲植株生长发育的时期进行处理 C.乙植株中矮秆抗病个体占50% D.该育种方法的原理是染色体变异解析:由图示可知,该育种方法为单倍体育种,其中③过程为花药离体培养,获得的单倍体应该在幼苗期进行染色体加倍处理,乙植株实际上就是F1的配子经加倍后形成的,F1可产生四种类型的配子(aB、Ab、AB和ab),aB型配子经加倍处理后形成基因型为aaBB的

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