【最高考系列】（14年3月新版）2015届高考数学总复习（基础过关+能力训练）第五章 数 列第5课时 数列的简单应用课时训练.docVIP

第五章　数　　列第5课时　数列的简单应用 1. 已知等差数列{a的公差为2且a成等比数列则a＝________答案：－解析：a＝a即(a＋4)＝a(a1＋6)解得a＝－8所以a＝－6.已知数列{a为等比数列是它的前n项和．若a＝2a且a与2a的等差中项为则＝．答案：31解析：设{a的公比为q则由等比数列的性质知＝＝2a即a＝2.由a与2a的等差中项为得a＋2a＝2×＝＝＝＝即q＝＝a＝a＝2＝16＝＝31.已知{a是公比为q的等比数列若a＋aq＝________答案：解析：a＋a成等差数列(a5＋a)＝a＋a(a4q＋a)＝a＋a＝已知等差数列{a的公差d≠0它的第1、5、17项顺次成等比数列则这个等比数列的公________． 答案：3解析：a＝a即(a1＋4d)＝a(a1＋16d)即a1d－2d＝0.又d≠0，∴a1＝2d.公比q＝＝＝3.已知数列{an}是各项都是正数的等比数列若a2，a3，2a1成等差数列则＝________．答案： 解析：2×a3＝2a＋a即a1q2＝2a＋a－q－2＝0解得q＝－1或2. ∵ an0，q0，∴ q＝2.＝＝＝. 6. 若一个数列的第m项等于这个数列的前m项的积则称该数列为“m积数列”．若正项等比数列{a是一个“2 012积数列”且a则其前n项的积最大时＝________答案：1 005或1 006解析：根据条件可知a012＝a故a＝1即a＝1故a＝1而a故{a的公比0q1则故数列{a的前n项的积最大时＝1005或1006. 7. 如图将数列{a中的所有项按每一行比上一行多两项的规则排成数表．已知表中的第一列a构成一个公比为2的等比数列从第2行起每一行都是一个公差为d的等差数列．若a＝5＝518则d＝________ 答案：1.5解析：第2行成公差为d的等差数列可得：a＝a－2d＝5－2d第n行的数的个数为2n－1从第1行到第n行的所有数的个数总和为＝n＝9＋5第10行的前几个数为：a所以a是第10行第5个数所以a＝a－4d＝518－4d.第一列aa10，a17，a26，a37，a50，a65，a82，…构成一个公比为2的等比数列故有a＝a－4d＝(5－2d)·2解得d＝1.5.各项均为正偶数的数列a中前三项依次成公差为d(d0)的等差数列后三项依次成公比为q的等比数列若a－a＝88则q的所有可能的值构成的集合为________．答案：解析：设这四个数为a＋d＋2d＋88其中a均为正偶数则(a＋2d)＝(a＋d)(a＋88)整理得a＝(注意体会这里用“a而不用“a的好处实际是一种估算能力)所以d－22)(3d－88)0即，所以d的所有可能值为24当d＝24时＝12＝；当d＝26时＝(舍去)；当d＝28时＝168＝所以q的所有可能值构成的集合为已知等差数列{a中a1＝1公差d为整数且满足a＋3a＋5a；数列{b满足b＝其前n项和为S(1) 求数列{a的通项公式a；(2) 若S为S、S(m∈N*)的等比中项求正整数m的值．解：(1) 由题意得解得. 又d∈Z＝2.∴ a＝1＋(n－1)·2＝2n－1.(2) ∵ bn＝＝＝ Sn＝[＋＋…＋]＝＝＝＝＝为S、(m∈N)的等比中项＝S即＝，解得＝设等差数列{an的前n项和为S且a＋a＝34＝9.(1) 求数列{a的通项公式及前n项和公式；(2) 设数列{b的通项公式为b＝问： 是否存在正整数t使得b(m≥3，m∈N*)成等差数列？若存在求出t和m的值；若不存在请说明理由．解：(1) 设等差数列{a的公差为d.由已知得即解得故a＝2n－1＝n(2) 由(1)知b＝要使b2b2＝b＋b即2×＝＋整理得m＝3＋因为m为正整数所以t只能取2当t＝2时＝7；当t＝3时＝5；当t＝5时＝4.故存在正整数t使得b成等差数列．设{a是公差不为零的等差数列为其前n项和满足aa＝a＋a＝7.(1) 求数列{a的通项公式及前n项和S；(2) 试求所有的正整数m使得为数列{a中的项．解：(1) 设公差为d则由a－a＝a－a得－3d(a＋)＝d(a＋a3)．因为d≠0所以a＋a＝0即2a＋5d＝0.又S＝7得7a＋＝7解得a＝－5＝所以{a的通项公式为a＝2n－7前n项和S＝n－6n.(2) (解法1)＝设2m－3＝t则＝＝t＋－6所以t为8的约数．因为t是奇数所以t可取的值为±1当t＝1＝2时＋－6＝3－7＝3是数列{a中的项；当t＝－1＝1时＋－6＝－15数列{a中的最小项是－5不符合．所以满足条件的正整数m＝2.(解法2)因为＝＝a＋2－6＋为数列{a中的项故为整数．又由(1)知a＋2为奇数所以a＋2＝2m－3＝±1即m＝1经检验符合题意的正整数m为2 3