湖北省孝感市七所普高联考2013-2014学年高二生物下学期期中试题新人教版.docVIP

湖北省孝感市七所普高联考2013-2014学年高二生物下学期考试题新人教版 考生注意： 1．本考卷设试卷和答题卡两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答案必须按要求填涂(选择题)或誊写(非选择题)在答题卡上的相应空格内；做在试卷上一律不得分，考试结束时只收答题卡。 2．答题前，考生务必在答题卡上的指定位置用黑色签字笔清楚地填写姓名、考试号等详细信息。 3．答题卡与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位，否则不得分。 共50分） 一、选择题（共25题，每题只有一个正确选项,每题2分，共50分） 1．下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是 A．　　　　 B．C．D． 2.下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是 A. 将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法 B. 将完成导入后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的是导入了重组质粒的细菌 C. 将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌 D. 目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长 3．下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的 A． B．愈伤组织的分化产生了基因型的植株 C．卡那霉素抗性基因(kanr)中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点 D．抗虫棉有性生殖后代保持抗虫性状的稳定遗传 4．以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的 A．催化过程的酶是RNA聚合酶 B．过程发生的变化是引物与单链DNA结合 C．催化过程的酶都是DNA聚合酶，能耐高温 D．如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与之和也占该DNA碱基含量的40% A.合成编码目的肽的DNA片段 B.构建含目的肽DNA片段的表达载体 C.依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽 D.筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽 6.蛋白质工程中，直接需要进行操作的对象是 A．氨基酸结构 B．蛋白质空间结构C．肽链结构 D．基因结构 .下列关于基因工程的叙述，错误的是 A．目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物 B． C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 D． 8．应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效率。下图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中正确的是 A．图中过程需要的工具酶是限制酶DNA连接酶和载体 B．图中过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料 C．将PrG导入到细胞，则最可能是细胞 D． 9.下图为基因表达载体的模式图。下列有关基因工程中载体的说法错误的是 A．基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建 B．任何基因表达载体的构建都是一样的，没有差别 C．图中启动子位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位 D．抗生素抗性基因的作用是作为标记基因，用于鉴别受体细胞中是否导入了目的基因.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉。下列有关叙述，的是 A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害 B．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，获得染色体加倍的细胞 C．是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控 D．，培养基通常应α—萘乙酸等生长素类调节剂 11.下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是 A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 C．多倍体植株的培育需经过如图所示过程 D．此过程依据的生物学原理是细胞 　.对于下面制备单克隆抗体过程示意图，正确的叙述是 A．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性B．④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的 C．②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成D．⑤无限增殖 .关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是 A.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 B.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒 ．用小鼠制备单克隆抗体可用于人类疾病的诊断和治疗，关于单克隆抗体的叙述错误的是 A．由杂交瘤细胞分泌 B．具有特异性强、灵敏度高的特点 C．可制成“生物导弹”D．用于疾病治疗时人体不会产生任何免疫排斥 ．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所