男生学航空服务专业可以做什么.docVIP

成都希望职业学校“航空服务”专业招生 中、美企业：文化背景有何不同？ 如果把中、美企业放在同一个量表上来衡量，我们可以看到，中、美企业在对人才的选择上存在着很多差异，这包括年龄、有闯劲、公司概况、社区参与、毕业学校、兴趣、领导力、婚姻状况、学龄子女、学校名声、性别、外埠工作以及工作经验等，其中最显著的差异在于对待年龄的看法上。 中国企业对此相当看重，似乎到一定年龄之后，人的价值就会递减；美国人偏偏不买这个“帐”,只要能把工作做好，年龄不是个问题。正因为有这样的观念，所以，美国的航空客机上，提供服务的不仅有“空姐”、“空少”,也有“空大妈”、“空大爷”。 为什么中、美企业在选择人才方面，会表现得如此不同？做这项研究的Peppes认为，很大程度上是两种不同文化使然。这能够从调查时，中、美两个样组回答问卷的态度上显现出来。在调查中，来自中国的被调查者关注的指标要多于美国，这与东、西方人作决策的风格有密切联系。在决策时，美国人倾向于减少变量，尽量去除一些不太重要的因素，把更多的精力放在最为重要的因素上。而在东方文化中，实施决策前，往往尽可能把所有的变量都置于视野范畴之内，考虑得更加周密。 因此，美国人是做减法，而中国人是做加法。东方文化背景下的决策行为在西方人眼里，可能会感到眼花缭乱；而西方文化背景下的决策行为在东方人眼里，可能又会感到过于轻率。沿着不同的思维方式，两种文化发展出来的决策是不同的，反映在招聘人才时的内在标准上，也会表现出各有侧重。 【培养目标】 培养德智体美劳全面发展，具有较高英语水平及较强实际操作能力、综合服务能力和岗位应变能力，有良好的体能及健康心理，有一定的专业基础理论知识，掌握现代空中乘务及文秘基础知识，熟识行业国际规范，有自我更新和自我提高能力的外向型应 用性中等技术和管理人才。本专业的毕业生主要面向民航业，从事空中乘务、地面服务、要客服务工作。 【开设课程】 基础课程：中职语文、中职数学、中职英语、大学语文、英语（一）、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、计算机应用基础、思想道德修养与法律基础 专业课程：普通话、公关礼仪、旅游概论、形象与形体训练、办公自动化、演讲与口才、中国旅游地理、航空服务礼仪与实务、饭店管理概论民航概论、国际民航组织与法规、旅游法规、旅行社运行与管理、公共关系学、机场运营与管理、航空运输地理、中国历史文化、旅游市场学旅游心理学、民航货物运输、航空卫生保健与急救、旅游学概率、旅游经济学、航空犯罪与预防、航空地勤与实务、民航安检与实务、空乘服务技能与实务社会实践 技能实践课：社会实践、毕业实习、毕业设计 【就业方向】 国内外各大航空公司、地方航空公司、民营航空公司、外航服务公司、各大机场，大中型企、事业单位。 学校与包括世界500强在内的众多大、中型企业建立了合作关系，在学生入学后就按照企业的订单要求进行培养，同时明确就业方向：一是留在成都工作，可在希望集团下属企业、实体工作；二是成为社会工作者和公共事务管理人员；三是输送到珠江三角洲、长江三角洲、环渤海经济圈等经济发达地区的集团公司、外资企业等工作。 【就业岗位】 空乘：空中乘务员、空中保安员 地勤：值机员、安检员、广播员、售票员、行李查询员、贵宾室服务员 【招生对象、学制】 招生对象：应往届初中、高中毕业生 初中起点：四年（中专套读大专） 高中起点：三年（大专套读本科）