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西连镇小学集体备课教案（第二稿） 学校 西连中心小学 级组 六年级 学科 数学 课题 2011年毕业数学模拟试卷（三）评析课 主备人 黄保京 时间 5月26日 项目 主备教师教学设计 试卷分析 这张试卷是复习系列模拟试卷（三），总分120分，试卷内容分为六大部分：1、填空题20分。2、判断题5分。3、选择题10分。4、计算题41分。5、图形操作题8分。6、解决问题36分。知识面涉及整个小学阶段知识。如数的读写，式与方程，统计与可能性，等等。考察学生的知识面多而广。 教学目标 通过试卷分析，巩固旧知，提高学生的解题能力。 重难点及突破 重点：掌握解题方法。 难点：理解解题思路与掌握解题技巧。 课前 准备 课件、学案 教 学 过 程 一、试卷特点 这张试卷是复习系列模拟试卷（三），总分120分，试卷内容分为六大部分：1、填空题20分。2、判断题5分。3、选择题10分。4、计算题41分。5、图形操作题8分。6、解决问题36分。知识面涉及整个小学阶段知识。如数的读写，式与方程，统计与可能性，等等。考察我们的知识面多而广。 二、 基本情况。 这次考试，我班共有47人，总分3619分，平均分77分 ，96分以上有8人，优秀率17.0﹪；72分以上有32人，及格率68.1%；36分以下有4人，低分率8.5﹪；最高分110分，最低分20分。 试题评析。 1、归纳典型错题。 让学生在试卷上圈出典型的错题。 （此环节可以改为先由学生自主纠正，然后自己解决不了的需要一起解决的题目圈起。）设计意图：这需要老师事先对整份试题、学生的错误进行研究，做到心中有数。先把学生要求说的题目解决；再抛出学生忽略掉的、老师想讲的题目，然后一起解决。教是为了不教，从学情出发，先解决学生关注的问题，提高课堂的有效，把“要我学”变为“我要学” ！ 2、逐步解决疑难。 讲解失分率最高的题目，以及重点问题，难点问题，和考点问题。在解析过程中，注重解题思路、解题方法和解题技巧。 1）（ ）：12 == ( )÷20 = （ ）% =( )小数。 2）从A站到B站，甲车要行10小时，乙车要行8小时，甲车速度比乙车速度慢（ ）% 。 3）在一个周长是25.12米的圆形花圃四周铺一条宽1米的小路，小路的面积是（ ）平方米。 4） 掷3次硬币，有1次正面朝上，有2次反面朝上，那么，第4次掷硬币，反面朝上的可能性是（ ）。 5）计算。2.9÷8 + 1.1× 4 - ÷ 4 - 6）求阴影部分的面积。 7）一个游泳池长50米，宽30米，深2.5米。这个游泳池可以蓄水多少立方米？在池的四壁和地面用边长2.5分米的方瓷砖贴面，买30000块瓷砖够不够？（先列式计算再回答，不计算不给分） 8）李庄要修一条1200米的公路，前3天修了40%，照这样计算，修完这条公路一共要多少天？ 把这八道题做个调整： 第一组：计算问题（第1、5题） 1、（ ）：12 == ( )÷20 = （ ）% =( )小数。 2、简便计算：①2.9÷8 + 1.1× ②4 - ÷ 4 - 第二组：有关于“单位1”的计算技巧（第2、8题） 1、从A站到B站，甲车要行10小时，乙车要行8小时，甲车速度比乙车速度慢（ ）% 。 2、李庄要修一条1200米的公路，前3天修了40%，照这样计算，修完这条公路一共要多少天？（注意点：本题的解题关键、一题多解。） 第三组：可能性问题的注意事项（第4题） 1、掷3次硬币，有1次正面朝上，有2次反面朝上，那么，第4次掷硬币，反面朝上的可能性是（ ）。 第四组：面积的计算问题（第3、6、7题） 1、在一个周长是25.12米的圆形花圃四周铺一条宽1米的小路，小路的面积是（ ）平方米。 2、求阴影部分的面积。 3、一个游泳池长50米，宽30米，深2.5米。这个游泳池可以蓄水多少立方米？在池的四壁和地面用边长2.5分米的方瓷砖贴面，买30000块瓷砖够不够？（先列式计算再回答，不计算不给分） 说明： 1、从平面图形的面积计算到立体图形的表面积计算，层次递进。 2、（立体图形的表面积转化为平面图形的面积来求解，注意求的是哪几面？ 哪一面对应哪一边？） 3、设计意图：将题目进行归类讲评，挖掘题目背后的解题思维和数学思想方法。 三、巩固与延伸。（改为限时训练，并能练后马上批改有分数。及时反馈！） 十分钟限时训练小测试 你用了 分钟，分数： 分。（满分100分） 一、填空。（每空4分，共40分） （1）（ ）：16 = 0.375 = 12÷（ ）= =（ ）% （2）抄同一