『國中』升學面面觀.pptVIP

『國中』生活面面觀 『國中』九年一貫 國中的學習科目：「九年一貫」課程 七大學習領域 語文 數學 社會 健康與體育 藝術與人文 自然與生活科技 綜合活動 『語文』領域學習內容 國語→國文 英語→英文 閩南語 客家語 原住民語 『語文』領域學習目標 期使學生具備良好的『聽、說、讀、寫、作』等基本能力，並能使用語文，充分表情達意。 培養學生有效應用語文，從事思考、理解、推理、協調、討論、欣賞、創作，以擴充生活經驗，拓展多元視野，面對國際思潮。 激發學生廣泛閱讀的興趣，提昇欣賞文學作品的能力。 引導學生學習利用工具書，結合資訊網路，藉以增進語文學習的廣度和深度，培養學生自學的能力。 『國文』學習內容範例 朱自清背影 聞官軍收河南河北 撿海星的少年 鷸蚌相爭 論語選(一) 歌詞選-祈禱 葉宏甲與「四郎、真平」 今夜看螢去 男人橋 『英文』學習內容範例 1/國中一上英文/index.asp 1/國中一下英文/index.asp 『數學』領域學習目標 培養學生的演算能力、抽象能力、推論能力及溝通能力 學習應用問題的解題方法 奠定下一階段的數學基礎 培養欣賞數學的態度及能力 『數學』學習內容範例 一元一次不等式（簡報） 一元一次不等式（動畫） 比例式-黃金分割 比例式-金牌咖啡屋 直角坐標平面 最大公因數與最小公倍數 正比與反比 連比例-戶頭裡的錢 指數律與科學記號-互動教學 『社會』領域學習內容及目標 『社會』領域包括：地理＋歷史＋公民 課程目標： 了解本土與他區的環境與人文特徵、差異性及面對的問題。 了解人與社會、文化和生態環境之多元交互關係，以及環境保育和資源開發的重要性。 充實社會科學之基本知識。 培養對本土與國家的認同、關懷及世界觀。 培養民主素質、法治觀念以及負責的態度。 培養了解自我與自我實現之能力，發展積極、自信與開放的態度。 發展批判思考、價值判斷及解決問題的能力。 培養社會參與、做理性決定以及實踐的能力。 培養表達、溝通以及合作的能力。 培養探究之興趣以及研究、創造和處理資訊之能力。 『社會』學習內容範例 『健康與體育』領域學習內容及目標 『健康與體育』領域包括：健康＋體育 課程目標： 養成尊重生命的觀念，豐富全人健康的生活。 充實促進健康的知識、態度與技能。 發展運動概念與運動技能，提昇體適能。 培養增進人際關係與互動的能力。 培養營造健康社區與環境的責任感和能力。 培養擬定健康與體育策略與實踐的能力。 培養運用健康與體育的資訊、產品和服務的能力。 『健康與體育』學習內容範例 『藝術與人文』領域學習內容及目標 『藝術與人文』領域包括：音樂＋美術＋表演藝術 課程目標： 探索與表現：使每位學生能自我探索，覺知環境與個人的關係，運用媒材與形式，從事藝術表現，以豐富生活與心靈。 審美與理解：使每位學生能透過審美及文化活動，體認各種藝術價值、風格及其文化脈絡，珍視藝術文物與作品，並熱忱參與多元文化的藝術活動。 實踐與應用：使每位學生能了解藝術與生活的關連，透過藝術活動增強對環境的知覺；認識藝術行業，擴展藝術的視野，尊重與了解藝術創作，並能身體力行，實踐於生活中。 『藝術與人文』學習內容範例 『自然與生活科技』領域學習內容及目標 『自然與生活科技』領域包括：生物＋（物理＋化學：理化）＋地球科學 課程目標： 培養探索科學的興趣與熱忱，並養成主動學習的習慣。 學習科學與技術的探究方法和基本知能，並能應用所學於當前和未來的生活。 培養愛護環境、珍惜資源及尊重生命的態度。 培養與人溝通表達、團隊合作及和諧相處的能力。 培養獨立思考、解決問題的能力，並激發開展潛能。 察覺和試探人與科技的互動關係。 『自然與生活科技』學習內容範例 『綜合活動』領域學習內容及目標 『綜合活動』領域包括：輔導＋童軍＋家政 課程目標： 實踐體驗所知：綜合活動學習領域引領學習者透過活動中的實踐、獲得直接體驗與即時反饋訊息，從過程中應用所知，增進對自己的了解。 省思個人意義：綜合活動學習領域鼓勵學習者在所參與活動中，有從容地表達並省思自己的體驗之時間與機會，也可以自己的方式表達對活動的意義。 擴展學習經驗：綜合活動學習領域希望學習者以多種感官來體驗世界，提供開放、多樣性的學習環境，以擴大訊息選擇的範圍、來源與方式。 鼓勵多元與尊重：綜合活動學習領域藉由多元的活動，讓每一位學習者開展、發掘並分享屬於個人的意義，尊重他人的體驗，並同時鼓勵學習者參與社會、擔負起自己的責任。 『綜合活動』學習內容範例 國中的考試 入學「學科能力測驗」：國語＋數學（7/3）。 「智力測驗」：包括圖形、校對測驗、圖表理解測驗、推理測驗、常識測驗 ，語文測驗及模擬智力測驗。（8/16） 平時考、三次段考（每隔六週）、複習考（寒、暑假過後） 國中畢