《大学物理实验》实验教学大纲.docVIP

《》实验教学大纲 课程总学时：；理论学时：；实验学时：课程总学分：4 开设学期：第学期 适用专业： 一、实验的地位、目的 1、实验地位：本课程是专业的专业基础课《》的配套实验课程2、实验目的： 二、实验教材与指导书 北京：《实验》， 三、考核方式及成绩评定 1、考核方式：考查。2、成绩评定：%的比例计入本课程理论考试成绩中。 本课程成绩由各实验项目成绩评定成绩。每个实验项目由实验操作技能实验报告课前准备、考勤、态度等实验操作技能实操作、实验记录、实验实验报告包括目的、仪器、原理、操作步骤、数据记录、数据处理、结果表述与分析为优、良、中、及格和不及格五等，成绩采用百分制记录。成绩为优，成绩为90-100分；良，成绩为80-89分；中，成绩为70-79分；及格，成绩为60-69分；不及格，则实验不合格，成绩为60分以下。实验成绩的五个等级标准如下： 优 重视实验，课前准备充分，实验操作能力强，完成实验质量好实验记录数据完整、准确、实事求是，自觉实验室规章制度和实验纪律，无抄袭现象。实验报告书写规范整洁，报告中各项内容准确详实，实验数据处理科学合理，结论正确，结果分析。 良 重视实验，课前准备比较充分，实验操作能力较强，完成实验较好，实验现象、数据记录较完整，准确，实事求是。能遵守实验室规章制度和实验纪律，无抄袭现象。实验报告书写规范，整洁，报告中各项内容准确详实，实验数据处理合理，结论正确，结果分析。 中 比较重视实验，能完成预习，实验操作能力一般，能完成实验现象、数据记录。能遵守实验室规章制度和实验纪律，无抄袭现象。报告中各项内容，实验数据处理一般，结论正确。 及格 基本能正确对待实验，有预习，实验操作能力一般，基本能完成实验，实验现象、数据记录一般。能遵守实验室规章制度和实验纪律，无抄袭现象。报告书写各项内容一般，实验数据处理一般，结论无大错。 不及格 不能正确对待实验，预习差或无，实验操作能力差，不能完成实验，实验现象、数据记录差。不能遵守实验室规章制度和实验纪律。实验报告书写差，报告中各项内容不够准确详实，实验数据处理差，结论存在错误，存在抄袭现象。 四、实验项目开设表 序号 实验名称 内 容 提 要 实验 要求 实验 类型 实验 时数 每组 人数 所在实验 室名称 备注 1 绪论 掌握测量、测量误差、误差分类、不确定度等基本概念；掌握用不确定度表示直接、间接测量结果；掌握有效数字概念及其运算规则；掌握实验数据处理的基本方法，如列表法、作图法、逐差法等；了解物理实验的基本程序和要求。 必开 6 全部学生 基 础 物 理 实 验 室 长度测量 用游标卡尺测圆管的内径、外径和管长，记录实验结果，计算其体积和不确度，正确表示测量结果；用千分尺测大滚珠的直径，记录实验结果，计算其不确度，正确表示测量结果；用移测显微镜测小滚珠的直径，记录实验结果。必开 验证 1 3 密度的测量 由静力称衡法求固体的密度；用比重瓶测液体的密度；正确表示测量结果必开 验证 1 4 牛顿第二运动定律的验证 调平气垫导轨；测出粘滞阻尼常量b；测量加不同砝码m0时的加速度a，验证F与a的关系，并对计算结果进行分析。 选开 验证 3 5 导轨实验中系统误差的分析与补正 用不同的方法测定粘滞阻力系数b，并对结果进行分析；对牛顿第二定律实验系统误差进行修正及分析；对倾斜气轨上测重力加速度实验的系统误差进行修正及分析。 选开 综合 6 6 扭摆法测定物体转动惯量 测底盘的转动惯量；测待测件（圆盘、圆环、球）的转动惯量，并计算误差；验证平行轴定理。选开 验证 3 7 单摆 利用单摆测重力加速度g计算其不确度，正确表示测量结果选开 3 1 8 弦振动的研究 测定弦线的线密度；在频率一定的条件下，改变张力T的大小，测量弦线上横波的传播速度Vf.；在张力T一定的条件下，改变频率，测量弦线上横波的传播速度VT并对测量结果进行分析。 选开 验证 3 1 薄透镜焦距的测定 安装光学元件调节共轴；由物距像距求凸透镜焦距；两次成像法测凸透镜的焦距；自准直法测凸透镜的焦距；透镜法测凹透镜焦距。 选开 验证 3 10 望远镜的设计和检测 学生自己设计，挑选出薄透镜或物镜、目镜组装成望远镜；理解望远镜构造及放大原理，掌握望远镜放大率的测量方法；正确画出所组装望远镜光路图。 选开 6 1 11 光栅衍射实验 利用光栅调节分光仪；调节入射平行光与光栅刻痕面垂直；调节光栅刻痕与仪器转轴平行；测量绿色谱线的衍射角，求出光栅常数；测量汞灯的四条谱线的衍射角，得出波长以及对应的百分误差；计算各条谱线附近的角色散。 选开 验证 3 1 液体粘滞系数的测定 根据斯托克斯公式用落球法测定油的粘滞系数；领会粘滞系数