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湖南农业大学课程论文 学 院： 班 级： 姓 名： 学 号： 课程论文题目： 课程名称： 评阅成绩： 评阅意见： 成绩评定教师签名： 日期： 年 月 日 大学生成长与市场竞争 【摘要】市场竞争是社会资源在价值规律的变化作用下，通过优胜劣汰的法则去优化市场资源配置、提高经济效益的一种机制，是市场活力的催化剂。随着知识经济的到来和市场经济体制的建立、运行，世界各地全方位、多层次、宽领域的市场竞争日益激烈。当代大学生如何适应这风云突变的市场经济，如何在市场经济竞争中站稳脚跟,，是我国高校教育面临的现实课题，也是当代大学生十分关注和正在思考的现实问题。讨论解决这一问题和实现这一课题的途径具有深远的意义，引导学生正确理解市场竞争与价值规律的关系，树立正确理想观念；完善学校教育管理模式；提高学生的综合素质，孕育、造就市场社会需要的竞争型人才；是实现这一课题和解决这一问题的根本途径。 【关键词】市场竞争、大学生成长、完善制度、理想观念、综合素质 近年来，我国大学毕业生已经成为社会新增就业岗位的主要竞争者，成为新增社会劳动力的主力军。2012年大学生毕业规模将达到680万人，而同年全国城镇拟新增就业人口为900万人。随着大学毕业生规模的不断扩大，大学生就业问题已成为我国社会就业问题中的主要矛盾。  初步统计近五年来的大学生的就业境况， 2007年大学毕业生规模495万人，未就业人数为116万人；2008年大学毕业生规模559万人，未就业人数为144万人；2009年大学毕业生规模610万人，未就业人数达到56万人。2010年毕业生规模631万，未就业人数60万。2011年毕业生人数660万，未就业人数64万。大学生就业难题是在价值规律作用下市场竞争中存在的必然情况，它充分反应了市场对人才的需求，从而引发了人们对，大学生如何才能适应风云变化的市场，如何才能在市场竞争中站稳脚跟的思考。要想从根本上解决这一难题，应从以下几个方面入手： 一、引导学生正确理解市场竞争与价值规律的关系，树立正确的理想观念，为大学生健康成长指引方向 （一）引导学生正确理解市场竞争与价值规律的关系，树立正确的人生观、世界观、价值观 在商品经济中，价值规律要求商品按照 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E5%BF%85%E8%A6%81%E5%8A%B3%E5%8A%A8%E6%97%B6%E9%97%B4ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 社会必要劳动时间所决定的价值进行交换，谁首先改进技术设备， HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%8A%B3%E5%8A%A8%E7%94%9F%E4%BA%A7%E7%8E%87ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 劳动生产率比较高，生产商品的个别劳动时间少于社会必要劳动时间，谁就获利较多。因此，就必然有竞争，由于竞争的存在，就必然会促使优胜劣汰。而人生观、世界观、价值观是人们对于人生目的以及人与社会关系的根本看法，是人们在长期的社会实践中形成的对社会现实的主观反映，是人们对生活意义的反思和追求。大学阶段是一个人人生观、世界观和价值观形成的关键时期。因此，学校不仅要引导学生清楚认识市场经济和价值规律的关系，更要使他们懂得结合市场竞争和价值规律的关系，树立自己正确的人生观、世界观、价值观。只有这样，大学生才能知识的海洋中迅速航行，在市场竞争的浪潮中独占浪头。 （二）引导学生正确理解市场竞争与价值规律的关系，树立正确的学习观、职业观、竞争观 随着市场经济体制的进一步完善，当代大学生自主选择职业的意识增强，不同利益关系的出现给当代大学生职业价值观的追求提供了众多的选择方向，追求职业所带来的实际利益成为求职大学生的首要目标，大学生开始产生功利主义的职业观、学习观。因此，学校要引导和教育学生结合市场经济和价值规律的关系，树立正确的职业观、学习观、竞争观，使他们养成二次学习、持续学习和终身学习的观念。只有这样，他们才会由单纯的知识积累向自身能力的培养转变，由盲目选择向职业选择与兴趣爱好、市场形势相结合的转变，由消极学习向主动学习的转变。在内心产生一种强大的动力，推动他们不断奋进。 二、完善学校教育管理模式，为大学生可持续成长保驾护航 （一）建立灵活的综合化课程体系 当今世界科学技术的发展既高度分化，又趋向综合，各学科广泛交叉、相互渗透，很多重大问题都是涉及多学科的综合性课题，因此，需要培养复合竞争型人才，必须调整那些过于刻板、僵化的课程体系，就要