高考语文文学作品鉴赏讲座.pptVIP

文学作品阅读 * 一、阅读文学作品要做到“四入” 1、 入作品境界 文学鉴赏的过程，是读者对作品深入感受和不断品赏与评判的过程。要很好地进行鉴赏，就必须“入”于作品之内。? 2、入作家内心 通过文辞揣摩作者的用心。“世远莫见其面，觇文辄见其心”，所谓“见其心”，一是要深明其隐衷曲意，即言在此而意在彼的“意”；一是要晓其锦心之处，即匠心独运的匠“心”。这样，便不是浅尝辄止，而能缘文探情，细加玩味，收到良好的鉴赏效果。 3、入中有出 所谓“入中有出”，是在阅读时不是完全沉浸于作品境界中，读者同时还有着自主的思维活动。这种“出”，一种是缘作品内容而产生的联想。一种情况，是对作品部分内容的评价。这是阅读过程中的一种理性思维，是对艺术感受的升华。 4、入而后出 “入而后出”是全局在胸的综合鉴赏。清代散文家刘大魁在《论文偶记》中说：“积字成句，积句成章，积章成篇，合而读 之，音节见矣，歌而咏之，神气出矣。”如果说先前的“入中有出”是认识上的量变，则“入而后出”就是认识上的质变。? 二、高考对阅读文学作品的要求 及命题重点 1、考试要求： 全国卷： （1）理解B ①理解文中重要词语的含义 ②理解并解释文中重要的句子 （2）、分析综合C ①筛选并提取文中的信息②分析文章结构，把握文章思路 ③归纳内容要点，概括中心思想④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想象 （3）、鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度 北京卷： ①文中重要词语的理解 ②文中重要句子的理解 ③文中信息的分析与筛选 ④作品结构的分析，思路的把握 ⑤作品内容的归纳，中心的概括 ⑥作者观点态度的分析与概括 ⑦依据作品内容进行合理推断 ⑧文学作品语言、表达技巧和形象的鉴赏 ⑨文学作品思想内容、作者态度的评价 2、命题重点： 一是对文章内容要点的归纳； 一是考查鉴赏评价的能力。 散文命题往往突出以下六点： 1、指出词语或句子的含义； 2、分析作者的情感态度； 3、概括文本要点； 4、体味句段作用； 5、评点表达效果； 6、揣摩段与段之间的逻辑关系。 三、鉴赏要领 1、寻找“情物” 所谓“情物”，在散文中通常是指作为载体来表示理念、传达情感的。那个借来的“物”，被注入了作者的思想感情后，就不再是普通的“物”了。 2、探究“情缘” 所谓“情缘”，就是情感的 缘起。俗话说，世上没有无缘无 故的爱，也没有无缘无故的恨， 写文章亦如此。因此，探究作者 为什么爱，为什么恨就变得尤为 重要。 3、体悟“情义” 所谓“情义”，就是文本的 意旨。一篇文学作品总要传达 一点什么或表现一点什么，它 所要传达的、所要表现的就是 文本的意旨。 4、品味“语言” 一要注意捕捉贮满作者感情 的重要语句。对那些或喜悦、或 悲伤、或愤怒、或忧思、或景仰 的句子要给予特别的关注。二要 注意品读咂味文章中的经典修辞。 四、阅读步骤 1、揣摩题干，有备而读 第一步研读题干，看命题人问的是什么？问了哪些方面的问题？这些问题，哪些是较易的？哪些是较难的？在大脑里要形成“问题锁链”。然后，带着这些问题去阅读文本，这样，就可以达到事半功倍的效果。 2、品读题目，缘文驰想 文章题目，往往是从一篇文章中冶炼出的精华。它最先告诉人们作品要歌颂什么，反对什么，宣扬什么，控诉什么。比如《报秋》的题目要告诉读者，作者所抒发的情感都与“秋”有关。由此读者再沿着文章的思路进行整合联想，从而发现作品的真谛。 3、浏览首句，略知梗概 一般散文，都是由若干自然段组成的。每一段又都有一个主要意思。首句往往与本段内容密切相关。如果我们把各段的首句抽调出来进行整合性联读，就会发现作者写作的思路。整合首句， 能使读者迅速了解文章的内容和结构。 4、默读全文，圈点勾画 浏览首句，了解梗概，是粗读；默读全文，圈点勾画，是细读。前者是宏观性的把握，后者是微观性的鉴赏。解决“ 问题锁链 ” 当然既需要宏观把握，也需要微观鉴赏。此过程是组织答案的重要前提。 5、深思熟虑，精确表达 深思熟虑、精确表达是散文阅读的最后一步，这一步非常重要。只有深思熟虑，才能精确表达。在表达时，一要整合筛选重要信息；二要剔除可有可无的字句；三要用词雅致精确。 阅读下面的文字，完成1—4题。 报 秋 宗璞 似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让