北师大版八年级上册导学案全册资料.doc

八年级 数学科 深化训练 学案 主备: 时间 ： 月 日 学习内容：二次根式的运算 教学设计 (收获) （２－）２ （ - ）（ + ） C组 计算： - + （ - 1 ）（3 + ） × -÷ + ∣ - 3 ∣ + D组 计算： （ + 2 ）2008 （ - 2 ）2007 （++）(+-) 三、课尾检测 计算： 学习目标：熟练进行二次根式的化简和运算 重点：能够利用法则进行化简 难点：熟练地运用法则进行计算 一、知识回顾： 填空： 1、（）2 = （a 0 ） 2 = = 2、（）3 = 3 = 3、 = （ a 0 b 0 ） ( a 0 b 0 ) 二、题组训练 A组： 化简下列各式 （）2 2 B组： 计算下列各式 × 3 - ×÷ 教学反思 （疑惑） 第 29 页 第 30 页 八年级 数学科 探究新知 学案 主备: 时间 ： 月 日 学习内容：公园有多宽 教学设计 (收获) ”三．展示反馈 1.估算 (1). (误差小于1) (2). （误差小于0.1） 2．通过估算比较下面各组数的大小 （1）.，　　　　　　　　　（２）．，３.８５ 3.P50.问题解决 5，6 四．拓展检测 1.比较大小- -32. 2.满足＜x＜整数x= 3．绝对值小于的所有整数是 4（1 ）．的整数部分是 小数部分是 （２）．5-的整数部分是 小数部分是 　（３）．设ｘ＝３＋,ｘ的整数部分是ａ，小数部分是ｂ， 则a(b-+2)= 学习目标：能估计一个无理数的大致范围，并通过估算比较两个数的大小。 重 点：能估计一个无理数的大致范围 。 难 点：通过对无理数值的估算，比较它们的大小。 自主学习 自学指导 1.在P48的引例中，（1）若设公园的宽为x 米，则公园的长是 米，由此可列方程 ,此方程可化简为 因为1000= >200000,所以 x 1000（填“>”或“<”）即公园的宽 1000米（填“大于”或“小于”），它是一个 位数，且最高位数字为 ，若要求误差小于10米，下一位数字可能为 或 ，即 <200000< ，所以 <x< ，所以公园的宽大约为 米或 米。（2）若设圆