教学课件主讲：戴燕.pptVIP

诵读提示1 这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言，唱出一个诗人的真诚善良。诗人想象的尘世，一切都那么新鲜可爱，充满生机和活力。要注意读出诗中积极、昂扬的情感。 ? 面朝大海,春暖花开海子 ???????????? 从明天起,做一个幸福的人 ???????????? 喂马,劈柴,周游世界 ???????????? 从明天起,关心粮食和蔬菜 ???????????? 我有一所房子,面朝大海,春暖花开 ? ?????????? 从明天起,和每一个亲人通信??????????? 告诉他们我的幸福 ???????????? 那幸福的闪电告诉我的 ???????????? 我将告诉每一个人 ????????????? 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 ???????????? 陌生人,我也为你祝福 ???????????? 愿你有一个灿烂的前程 ???????????? 愿你有情人终成眷属 ???????????? 愿你在尘世获得幸福 ???????????? 我只愿面朝大海,春暖花开 ???????????????????????????????????????????? 1989.1.13??????? 诵读提示2 虽然诗人在诗中想像着尘世的幸福生活，并用温暖的话语表达了对每一个人的真挚祝福，但我们仍旧分明感到那份坦诚沉静的语气中隐含的忧伤。 ? 面朝大海,春暖花开海子 ???????????? 从明天起,做一个幸福的人 ???????????? 喂马,劈柴,周游世界 ???????????? 从明天起,关心粮食和蔬菜 ???????????? 我有一所房子,面朝大海,春暖花开 ? ?????????? 从明天起,和每一个亲人通信??????????? 告诉他们我的幸福 ???????????? 那幸福的闪电告诉我的 ???????????? 我将告诉每一个人 ????????????? 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 ???????????? 陌生人,我也为你祝福 ???????????? 愿你有一个灿烂的前程 ???????????? 愿你有情人终成眷属 ???????????? 愿你在尘世获得幸福 ???????????? 我只愿面朝大海,春暖花开 ???????????????????????????????????????????? 1989.1.13??????? 内容大意 这首诗海子写于死前的两个月。诗人终于开始拟想尘世的幸福生活。全诗共三节。第一节诗人勾勒出了想象的尘世生活，喂马、劈柴、有一所房子等，都是拟想的。第二、三节表现了诗人博大的爱心。和每个亲友通信，从“河”“山”一直到“陌生人”“取名字”等，极富诗意和人情味。面朝大海，春暖花开，给人一种非常清新、温暖的感觉。海子在诗中真诚地祈愿，每一个陌生人都在尘世中获得幸福，是诗人真诚良知的展现。　　 大家谈 请同学们来谈谈自己对“幸福”的理解。（或说“我认为幸福是……”，或说“……的生活是快乐的”。） 提示：两种基本的人生观、生存方式：现实生存——倾向于物质生活方面；精神生存——倾向于精神生活方面。 ? 面朝大海,春暖花开海子 ???????????? 从明天起,做一个幸福的人 ???????????? 喂马,劈柴,周游世界 ???????????? 从明天起,关心粮食和蔬菜 ???????????? 我有一所房子,面朝大海,春暖花开 ? ?????????? 从明天起,和每一个亲人通信??????????? 告诉他们我的幸福 ???????????? 那幸福的闪电告诉我的 ???????????? 我将告诉每一个人 ????????????? 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 ???????????? 陌生人,我也为你祝福 ???????????? 愿你有一个灿烂的前程 ???????????? 愿你有情人终成眷属 ???????????? 愿你在尘世获得幸福 ???????????? 我只愿面朝大海,春暖花开 ???????????????????????????????????????????? 1989.1.13??????? 作者简介 ??? 海子（1964-1989），原名查海生，1964年5月生于安徽省怀宁县高河查湾，在农村长大。1979年15岁时考入北京大学法律系，大学期间开始诗歌创作。1983年自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲学教研室工作。1989年3月26日在山海关卧轨自杀。在诗人短暂的生命里，他保持了一颗圣洁的心。他曾长期不被世人理解，但他是中国70年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人。他凭着辉煌的才华、奇迹般