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表演（戏剧影视表演）专业本科课程简介 语言技巧训练 预修课程：无 课程性质：专业基础课 主要内容： 本课程讲授与训练艺术言语能力的技巧与方法，包括基本功训练，基本技能训练，表现力训练等内容，使学生基本掌握艺术言语的内、外部技巧；运用戏剧艺术言语的基本创作规律和方法。进行角色台词的再创造打下良好的基础。 选用教材：《语言表现技巧训练》 刘宁编著 《艺术言语训练教材1》词语 《艺术言语训练教材2》绕口令与短文 《艺术言语训练教材3》说唱与贯口 《艺术言语训练教材4》散文 《艺术言语训练教材5》小说 《艺术言语训练教材6》独白与单词 《艺术言语训练教材7》对白 以上教材均由本院编印 声乐 预修课程：无 课程性质：专业基础课 主要内容：本课程《声乐与语言发声》崔瑞英编，北京戏剧出版社2006年 《歌海》中外歌曲2000首王文戴星主编海南出版社《心的歌声》荷佰特凯瑟利著李维勃译上海音乐学院出版1978年 《打开嗓音的美妙之门》彭吉人主编重庆嗓音研究协会出版1981年 《歌唱艺术》卢齐厄马南著人民音乐出版社1983年 现代舞 预修课程：芭蕾基础训练 课程性质：专业基础课 主要内容：本课程现代舞基础训练技术技法现代舞不同流派体系对肢体运动、气息运用风格特征包括脊椎引导组合、地面收缩组合、地面舒展组合、擦地组合、跳跃组合、蹲与放松组合、移动步伐练习、大跳组合、综合组合练习等增强形体的协调性、灵活性，及反应能力，自身对动作语汇的表现力和支配能力选用教材：参考书目：现代舞·克里斯蒂著，中国戏剧出版社，1985年 实践部分：戏剧游戏、即兴表演练习、学生自行创作小品 参考书目：《我的艺术生活》［俄］斯坦尼斯拉夫斯基著，中国电影出版社，1961年 《演员自我修养》（一、二）［俄］斯坦尼斯拉夫斯基著，中国电影出版社，1961 表演片段训练（人物形象创作） 预修课程：表演基础训练（表演艺术基础） 课程性质：专业课 主要内容：本课程讲授与训练舞台表演的内外部技巧与方法，包括在作家创造的规定情境中按着人物的个性行为逻辑真实有机地行动，运用直接或间接的生活积累对剧本进行补充和修正，以剧本为依据创造人物形象。使学生了解分析剧本片段和人物的科学方法，熟悉塑造人物个性的技术技能，初步掌握剧作的风格体裁，完成角色人物的塑造。 选用教材： 理论部分：《片段表演教学法》 叶涛、陈茂林主编，中国戏剧出版社 《影视表演导论》　李志舆著，中国戏剧出版社 实践部分：古今中外戏剧经典片段及经典影视剧片段 参考书目：《在动作中分析剧本和角色》　［俄］玛·克尼别尔等著，中国戏剧出版社 《身态语言学》 忻趵·今夫著，广州文化出版社，1988年 《话剧表演艺术概论》叶涛著，中国戏剧出版社，1990年 《表演艺术心理学》格林·威尔逊著，李学通译，上海文艺出版社，1989年 影视教学与实践 预修课程：表演基础训练 表演片段训练 语言技巧训练 课程性质：专业课 主要内容：本课程讲授和实践影视表演内外部技能, 使学生熟悉.适应镜头。正确运用“舞台”与“镜头”不同的艺术特性——找到.获得镜头前影视表演的分寸意识与规律，逐步形成自身的创作个性及艺术魅力。 选用教材：《优秀电影电视片段选集》 自编 《影视语言训练教材》 自编 参考书目：《影幕形象创造》 赵丹 著 中国电影出版社1980.6 《角色的诞生》 郑君里著 中国电影出版社1981.1 《谈镜头前的表演》 林洪桐 钱学格等著 中国电影出版社 1979. 《焦菊隐戏剧论文集》 焦菊隐著 上海文艺出版社 1979.10 表演综合训练课 预修课程：表演基础训练 语言技巧训练 舞台发声训练 形体技巧训练 课程性质：专业课 主要内容： 教学第一阶段，主要通过课堂游戏及课堂练习进行素质训练、行动训练。最终要建立起演员正确的舞台创作自我感觉，这一自我感觉是正确感受规定情境、感受舞台对手、感受舞台任务和剧情发展的心理和形体统一的创作自我感觉，从而“达到热情的真实和情感的逼真”，为进入角色创造做好准备。 教学第二阶段，以剧本片断为教材形式，教会学生运用一年级所学的内外部技巧，以剧本为依据创造人物形象。创造的主要手段是舞台言语和舞台行动。学生还要学会运用直接或间接的生活积累对剧本进行补充和修正，然后通过教学安排，以真实、合理、有机的行动过程，创造出活生生的人物性格。学会分析剧本和人物的科学方法，学会塑造人物外部性格的技巧，初步