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中小学生心理问题个别辅导 知识点整理 * * 什么是心理辅导 心理辅导的误区 （心理辅导不是什么） 心理辅导是什么 心理辅导的对象和目标 中小学生 主要问题行为 抗拒权威 品行不良 人际关系困难 个性缺陷 青春期萌动 中小学生 问题行为的心理障碍 缺乏同理心 不能正向选择和关注 缺乏尊重和温情 缺乏具体性 逃避即时性 充满对立性 缺乏一致性、真实性、可靠性 宾格被控 中小学生 心理辅导方法 谈话技术 问题的界定和分析 问题行为矫正的一些方法 心理问题的干预 治疗、 解释、 干预 治疗、 解释、 干预 总纲 什么是心理辅导 心理辅导的误区 （心理辅导不是什么） 心理辅导是什么 心理辅导的对象和目标 1、不是提供信息； 2、不是单纯的社交谈话； 3、不是了解情况； 4、不是教导； 5、不是为来访者做逻辑分析； 6、不是为来访者提供忠告和建议；（见P8） 7、不是为来访者解决特定问题； 8、不是安慰； 9、不是单纯的同情； 10、不是用某种想象后果来吓唬人； 11、不是批评和指责； 12、不是嘲讽来访者； 批评和指责的出现，说明我们没有设身处地地站在当事人的角度去看问题、感受问题，表现出我们并没有接纳和尊重当事人。 来访者所表述的问题背后，往往都隐藏着一个深层次的心理问题或障碍，这个才是不断困扰其的根源。所以，特定的表面的问题尽管解决了，但只要病源一天还未解决，来访者的困扰还是不会改变的。 咨询师咨询、治疗的根本并不是为了帮来访者提供点子和法子，咨询师并不是万能的。而咨询本身也不是为了对目前所面临的困扰事情而寻求一个点子或办法而存在的，心理咨询的最终目的，是协助当事人认识自己、接纳自己、发挥潜能，促进发展，能够自己面对问题并解决问题。 1、是改变个体意识行为倾向的操作过程； 2、是一个个体成长的过程； 3、是一种特殊关系； 4、既是科学，也是艺术。 对象：社会适应困难者。 目标—— 1/总目标：帮助当事人寻找自己的方向，并努 力实现与这个方向相关的活动目标。 2/分目标： （1）、帮助当事人学会从多方面考虑问题； （2）、发展当事人认识自我的能力； （3）、发展当事人建立人际关系的能力； 总的来说，归结到一点：帮助当事人，促进其发展， 使他们能够自己去面对问题和现实，自己解决问题。 *