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科学教育与技术教育 本讲主要内容 背景 什么叫科学 现代七大基础科学学科简介 什么叫技术 当代七大技术领域简介 科学与技术的关系 科学技术的社会功能 我国高中的“技术”课程 通用技术简析 信息技术简析 背景 一、什么叫科学？ 1．科学是人对自然界客观事实和 规律的理性认识 2．科学是科学知识、科学方法和科学精神 三个方面组成的一个不可分割的有机整体 3．科学是一种文化现象 4．科学具有局限性 二、现代七大基础学科 1．数学 (1)近代数学的发展 ①解析几何与微积分的创立; ②概率论的产生与发展; ③代数学的发展; ④非欧几何学的出现:罗巴切夫斯基几何学；黎曼几何学 (2)现代数学的主要特征—更加抽象和深刻;在分化和综合 的基础上统一;更加广泛和深入;与计算机结下不解之缘; (3)纯粹数学的新进展：拓扑学、抽象代数、泛函分析 (4)数学的新理论：模糊数学、突变理论、非标准分析 2．物理学 (1)近代物理学的发展：力学、热学、电磁学、光学 (2)现代物理学的理论基础：相对论、量子理论 (3)新理论：粒子物理学——基本粒子; 凝聚态物理学——金属物理学、半导体物理学、电介质物理学、低温物理学、晶体学、发光学…； (4)当代场理论：法拉第——麦克斯韦——爱因斯坦 3．化学 (1)近代化学的发展：化学科学的确立； 原子—分子学说的创立；元素周期绿的发现 有机化学和物理化学的建立； (2)现代化学的理论基础： 原子结构和元素周期律的本质； 化学键和量子化学； (3)现代化学理论：结构化学；现代分析化学； 现代合成化学；高分子化学； (4)新理论：分子设计、核素理论； 4．生物学 (1)近代生物学的发展： 生物分类学的发展； 细胞学说的创立； 微生物学的建立； 达尔文生物进化论的创立 (2)生物进化论进展： ①新达尔文主义：种质连续选择论(代代相传) ②现代达尔文主义：综合进化论——突变、选择、隔离 (3)生物分子学： ①蛋白质的结构与功能：氨基酸；生物功能 ②核酸的结构与功能:DNA(脱氧核糖核酸);RNA(核糖核酸) (4)生态学：生物生存条件、生存环境相互关系 ①研究对象：(植物、动物、微生物、水生生物)生态学 ②研究层次：(个体、种群、群落、系统)生态学 ③交叉领域：(都市、民族、物理…生理、进化)生态学 5．天文学 (1)近代天文学的发展： ①太阳系起源与演化的星云假说； ②太阳系研究的新成果； ③对恒星和银河系的研究； ④天体物理学的兴起（光谱学）； (2)天文学的新发现：类星体、脉冲星、星际分子、 微波辐射背景、γ射线暴和X射线暴； (3)现代天文学的发展： ①理论基础：原子(核)物理学；等离子物理学； 高能物理学；相对论引力物理学…… ②新学科：射电天文学、空间天文学、高能天体物理学、 等离子天体物理学、相对论天体物理学； (4)宇宙起源与 演化学说： ①宇宙起源：牛顿的无限模型；爱因斯坦的有限无边模型 哈勃定律——红移：宇宙膨胀理论； ②大爆炸宇宙理论：伽莫夫(Gamov, 1904-19