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- 2017-09-11 发布于江苏
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§2.1.3 分层抽样
授课
时间 第 周 星期 第 节 课型 新授课 主备课人 刘百波 学习
目标 正确理解分层抽样;
掌握分层抽样的一般步骤;
正确理解分层抽样、系统抽样、简单随机抽样的区别和联系,并且选择适当正确的方法进行抽样. 重点难点 掌握分层抽样的特点和一般步骤;
根据实际情况选择正确的抽样方法. 学习
过程
与方
法 自主学习
问题: 某校高一、高二和高三年级分别有学生1000,800和700名,为了了解全校学生的视力情况,欲从中抽取容量为100的样本,怎样抽样较为合理.
【分析】如果在2500名学生中随机抽取100名学生作为样本,或者在三个年级中平均抽取学生组成样本,这样的样本是否合理?能否反映总体情况?
1.分层抽样
分层抽样的概念:将总体按其 分成若干类型,然后在每个类型中 随机抽取一定的样本.这样的抽样方法称为分层抽样
分层抽样的步骤为:
【小结】①分层抽样适用于总体由差异比较明显的几个部分组成的情况,是等可能抽样,它也是客观的、公平的;②分层抽样是建立在简单随机抽样或系统抽样的基础上的,由于它充分利用了已知信息,使样本具有较好的代表性,而且在各层抽样时可以根据情况采用不同的抽样方法,因此在实践中有着非常广泛的应用.
独立完成课本例2和例3 精讲互动
例1 某政府机关有在编人员100人,其中
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