食品感官检验与掺伪鉴别教学讲义.pptVIP

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  • 2017-09-11 发布于海南
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食品感官检验与掺伪鉴别;教学目的; 教学重点;;什么是食物? 什么是食品?; (1)有营养价值 日本人是亚洲区中最长寿的一 群,为什么? ;; (2)较好的色、香、味和外观形状 (3)无毒、无害,符合食品卫生质量要求; 三、食品掺伪的产生及现状 食品掺伪的产生也是从食品以商品进入市场流通领域开始的。 食品掺伪并非中国的“专利”,国外也是如此,经济不发达的国家,如非洲一些国家用糠皮代替淀粉。印度曾报道牛肉中掺水、蔬菜中加水的案例。 发达国家的食品同样也有掺伪问题,比如老牛身上注射番木瓜酶。;国外掺伪的历史;国外掺伪的历史;国外掺伪的历史;国外掺伪的典型事件:; 三、食品掺伪的产生及现状 食品掺伪的产生也是从食品以商品进入市场流通领域开始的。 食品掺伪并非中国的“专利”,国???也是如此,经济不发达的国家,如非洲一些国家用糠皮代替淀粉。印度曾报道牛肉中掺水、蔬菜中加水的案例。 发达国家的食品同样也有掺伪问题,比如老牛身上注射番木瓜酶。; 我国食品掺伪的现状;“毒豆腐皮” 事件;毛发水酱油;利用人发、畜禽杂毛及牛羊蹄角、动物骨骼、血块等为原料,以工业盐酸为催化剂配制而成的动物水解酱油,在省城酱油市场上已是愈演愈烈,其内含的三氯丙醇属致癌物质。 动物水

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