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海口市网上协同研修工作总结 海口市教育研究培训院 一、领导重视 省研修院网上协同研修会议召开不久，我们海口市便组织召开了各相关学科教研员、研修学校的领导、教导主任、科组长参加的网上协同研修工作会议。 会上牛院长、符扬晖书记就网上协同研修的意义、工作流程与管理等做了说明。 制定了海口市网上协同研修工作方案。 成立了该项目的领导小组与学科指导组 由符院长担任领导小组组长，覃冰和张国红两位副主任担任副组长。 各学科教研员担任学科指导组组长，每学科5名骨干教师担任学科指导组成员。 从管理层面保障了项目的落实。 二、研修活动的内容与形式 1、省里学科组统筹安排，与农村小学综合改革实验项目结合起来，以课堂教学为切入点，以重点课、典型课的备课、上课为载体开展研修活动。 比如：小学语文和数学学科。 2、在省学科指导组指导下，按照要求自主选择主题开展研修活动。 比如：初中的一些学科。 3、将研修活动与其它任务结合起来开展研修活动。 比如：初中语文，选拔现场课堂教学参赛教师的过程就是网上研修活动的过程。 三、网上研修的管理 分过程性评价和期末终结性评价。 过程性评价由各学科指导组自行进行。公布各校参与研修活动的人数。 期末终结性评价是将网上研修活动纳入网络教研进行评价，从点击率、文章发表数、文章被阅读数、访问人数、资源数等各项指标对学科网上研修活动进行评价。 如：初中化学学科就比较突出。 三、问题与思考 1、技术上如何协同省、市县的统计要求？ 2、计学分如何落实于操作？ 3、怎样更能有效地让老师们自愿参加研修？ 次数多少？内容如何选择？ * *
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