教师的专业修炼.pptVIP

◆愿景修炼 ——提升学术素养 ——学会哲学思考 ——不断追求卓越 ◆学术修炼 ◆心智修炼 教师的专业修炼 ●课改实践的问题 *多动症（走极端，翻烧饼） *浮肿病（搞形式，花架子） “这一场改革如果最终失败的话，原因大概就出在这两种病。” ——吕型伟 ●一则寓言的隐喻 心智修炼： 学会哲学思考 有个老和尚叫小和尚去云游，给了他一把雨伞和一个包袱，嘱咐他:“你不要弄丢了！”。 那个小和尚有点痴呆，老和尚就教他念口诀：“雨伞、包袱、我”、“雨伞、包袱、我”……。 后来小和尚跌了一跤，爬起来，看看手中雨伞还在，摸摸背上包袱也在，就是找不到“我”！于是他大哭，一个路人问他为何哭？小和尚说他把“我”丢了！那人摸摸他的光头说：“这不就是你吗？” 他才恍然大悟，破涕为笑。 ——许多教师在眼花缭乱的“新理念”中迷失了自我! ●课改实践的问题 *多动症（走极端，翻烧饼） *浮肿病（搞形式，花架子） ●一则寓言的隐喻 心智修炼： 学会哲学思考 ——许多教师在眼花缭乱的“新理念”中迷失了自我! ●问题解决的关键 必须运用哲学的观点和方法，对教育现象、教育问题、教育本质进行寻根究底地反思。 哲学思考 “这一场改革如果最终失败的话，原因大概就出在这两种病。” ——吕型伟 心智修炼： ◆我对教学本原问题的思考 ——价值观 ●为谁教