人教版语文七上《散步》课件3.pptVIP

制 作 : 周 立 云 执 教 : 周 立 云 1 莫 怀 戚 2教 学 目 标 1 、 理 解 文 中 生 字 词 , 并 能 熟 练 运 用 ; 2 、 整 体 感 悟 课 文 内 容 , 通 过 比 较 阅 读 提 高 审 美情 趣 ; 3 、 培 养 尊 老 爱 幼 、 珍 爱 亲 情 、 珍 爱 生 命 的 情 感 。 3注 音 : áoqí shà 熬 分 歧霎 时 chāi lin linqū 拆 散粼 粼委 屈 4整体感知: 自 读 课 文 , 思 考 : 1 、 课 文 写 了 哪 几 个 人 ? 主 人 公 是 谁 ? 2 、 在 散 步 过 程 中 发 生 了 什 么 事 ? 是 怎 样 解 决 的 ? ( 可 以 自 己 概 括 , 也 可 以 用 书 上 的 词 句 ) 5母 亲背 母 亲 “分歧” 我 、 妻 子 散 步 走小路 背 儿 子 儿 子 6合 作 探 究 : 1 、 你 喜 欢 文 中 的 谁 ? 联 系 文 中 的 内 容 说 说 为 什 “ 我” :孝敬老人 “ 母亲” :体谅儿子、疼爱孙子 么 ? “ 妻子” 贤惠、善良“ 儿子” :聪明、可爱、听话 2 、 文 中 在 塑 造 人 物 形 象 方 面 , 运 用 了 哪 些 描 写 方 法 ? 语言描写、细节描写等 3 、 这 一 家 人 给 你 怎 样 的 感 觉 ? 从 他 们 身 上 体 现 出 相亲相爱、幸福和美 了 一 种 怎 样 的 传 统 美 德 ? 7 尊老爱幼研读赏析: 1 、 这 幸 福 的 一 家 人 , 是 如 何 走 过 那 条 有 意 思 的 小 路 的 呢 ? ( 自 读 最 后 一 个 自 然 段 , 找 出 你 认 为 含 义 深 刻 的 句 子 , 并 讨 论 交 流 ) “我背上的,同她背上的加起来,就是整个世界” 文中“ 我”和妻子就代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人, 又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,体现了“ 我”对生活的一种 责任感、使命感。整个世界也就是老年人、中年人和孩子组成。一 个家庭是这样,一个民族乃至世界又何尝不是这样?所以说背起的 是整个世界。这样大词小用,使作者的意思超出了事物的本身。 “我”背母亲,妻背儿子,从表面上看,“我” 害怕他们摔着,其实也 就是对老的尊敬,对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活 的热爱,对生命的珍爱,生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往 下传。 82 、 齐 读 最 后 一 段 。 3 、 请 从 文 中 找 出 你 喜 欢 的 优 美 的 词 句 , 读 读 、 说 说 、 练 练 。 例句:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小 路有意思。(该句形式上体现了一种对称美。) 仿写:红色充满热情,给人热闹的感觉;绿色洋溢生机, 给人清新的享受。 9小 结 : 同 学 们 , 不 要 让 包 围 着 我 们 的 浓 浓 亲 情 悄 悄 流 逝 , 用 心 去 感 受 , 用 笔 去 描 绘 , 也 许 帮 妈 妈 倒 上 一 杯 茶 , 就 能 让 她 忘 记 一 天 的 辛 劳 , 也 许 帮 爷 爷 捶 一 会 儿 背 , 就 能 让 他 幸 福 的 微 笑 , 也 许 帮 弟 弟 妹 妹 洗 一 个 水 果 就 能 让 他 们 眉 开 眼 笑 。 让 我 们 用 实 际 行 动 把 中 华 民 族 的 美 德 发 扬 光 大 , 让 我 们 每 个 家 庭 都 洋 溢 出 幸 福 的 气 息 , 唱 出 和 美 的 旋 律 。 10作 业 : 1 、 抄 写 生 字 词 ; 2 、 学 习 本 文 的 写 作 手 法 , 描 述 一 个 你 身 边 的 亲 情 故 事 ; 3 、 完 成 课 后 研 讨 与 练 习 。 11