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第一单元 共同的责任 第一单元 共同的责任 第一课大家之“家” 第一课大家之“家” 1,“家”的感觉 1,“家”的感觉畅所欲言
畅所欲言
怎 么 还 没 开 学
真 的 想 老 师 和 同
啊 , 真 想 和 同
学 了 , 还 是 早 点
学 们 一 起 踢 球 。
开 学 好 。
假期中,你有图片中人物的心情吗?
假期中,你有图片中人物的心情吗?开学了,见到
还是和同学
畅所欲言
在一起开
好朋友真高
心!!
兴!
开学了,见到老师和同学心情如何? 放假了,在家感觉到孤独,想念同 放假了,在家感觉到孤独,想念同
学和老师;开学了,见到同学和老师,
学和老师;开学了,见到同学和老师,
心情别提有多高兴。
心情别提有多高兴。 我们为什么会有这样的感觉呢? 我们为什么会有这样的感觉呢?2 归属感:
2 归属感:
学生对校园生活的期盼,对老师、
学生对校园生活的期盼,对老师、
同学的想念,就是对班级和学校集
同学的想念,就是对班级和学校集
体的归属感。
体的归属感。【课堂练习】 通过观察,说说自己的学 通过观察,说说自己的学
校有哪些特有的学习条件和环
校有哪些特有的学习条件和环
境?并说说,半年里,你在学
境?并说说,半年里,你在学
校和班级这个集体中有哪些收
校和班级这个集体中有哪些收
获?
获?成长的园地
8结合自己的学习经验,分析
自己在学校学习和在家里学
习的不同?
91011121314学 校 是 专 门 的 教 育 机 构 , 拥 有 专 门 的 教 育 设
施 和 专 业 的 教 育 工 作 者 , 有 明 确 的 教 育 教 学
目 标 , 系 统 的 课 程 内 容 , 合 理 的 教 育 教 学 规
范…… 学 校 里 有 丰 富 多 彩 的 学 习 活 动 、 有 深 厚 的
学 习 氛 围 、 有 教 师 给 予 的 专 门 指 导 和 帮 助 、
有 同 学 之 间 的 互 帮 互 助……
1 、 学 习 知 识 、 发 展 能 力 的 场 所 ( 为 什 么 ? )
15结 论 : 学 校 是 我 们 学 习
知 识 、 发 展 能 力 的 最 佳
场 所 。
16学 校 有 陶 冶 情 操 , 培 育 品 格 的 环 境
阅 读P6 中 的 案 例 , 讨 论 :
1 、 这 位 新 同 学 为 什 么 会 难 为 情 地 低
下 了 头 ?
2 、 大 家 应 该 怎 样 帮 助 这 位 新 同 学 养
成 文 明 的 行 为 习 惯 ?
3 、 我 们 的 哪 些 良 好 行 为 习 惯 是 在 班
级 和 学 校 生 活 中 形 成 的 ?
1718192021? 这些活动为我们学习兴趣的培
养, 个性特长的发挥,提供了极
好的机会。
22? 结 论 : 学 校 有 利 于 学
生 发 展 个 性 和 特 长 , 是
培 养 兴 趣 和 发 展 特 长 的
园 地
23
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