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会计理论 山东财经大学会计学院 万晓文 教授 博士后 课程性质 ◆课程名称：会计理论（Accounting Theory） ◆本课程是会计学专业的专业必修课，同时也是财务管理专业和审计学专业的专业选修课。 ◆本课程是提高会计理论修养， 增强会计科研能力和职业判 断能力的必修课程。 先修课程与预备知识 ◆会计学原理 ◆中级财务会计 ◆高级财务会计 课程目的（抽象目的） ◆使学生初步理解和掌握关于会计基础理论的国内外以及历史上各种观点和流派。 ◆通过学习和研究，培养学生形成一种独立思考和初步研究问题的能力，使学生具备一种面对某些具体会计问题时进行独立分析、判断和理性思维的能力，教会学生对于会计知识不仅要知其然，而且要知其所以然。 课程目的（具体目的） ◆为撰写学士学位毕业论文做好理论知识铺垫 ◆为考取硕士研究生和读研 储备会计理论知识 ◆为以后从事会计实际工作 培养一种理性思维能力 学习要求 多看一些期刊和著作：会计研究、 财务与会计、财会通讯、中国会计报等。 充分利用数据库资源，多浏览中国知网CNKI 《中国学术期刊网络出版总库》（截至2010年10月，收录国内学术期刊7686种，包括创刊至今出版的学术期刊4600余种，全文文献总量 3000多万篇），获取国内资料。 通过开世览文CASHL（其收藏的人文社会科学外文期刊近8000多种，期刊的目次数据610万多条），获取国外资料。 参考书目 1．葛家澍、林志军：《现代西方会 计理论》，厦门大学出版社，2001。 2．[美]贝克奥伊著，钱逢胜等译，《会计理论》（第四版），上海财经大学出版社，2004。 3．于玉林、李端生：《会计基础理论研究》，经济科学出版社，2001。 4．吴水澎等：《中国会计理论研究》，中国财政经济出版社，2000。 5．任辉、胡元木：《会计理论研究》， 中国财政经济出版社，2004。 6．万晓文：《现代会计理论 研究》，经济管理出版社，2005。 目 录 第一章 会计的产生与发展 第二章 会计的本质 第三章 会计目标 第四章 会计假设 第五章 会计要素 第六章 会计要素的确认和计量 第七章 会计原则 第八章 会计规范 第一章 会计的产生与发展 ◆文硕的《西方会计史——会计发展的五次浪潮》（中国商业出版社，1987）把世界会计的发展划分为五个时代： （小资料：文硕，著名会计学者，品牌营销 及音乐剧专家，曾任用友软件集团副总裁， 北京光线电视传播公司副总裁，海南博鳌 亚洲文化传媒研究院院长，其先后跨越会计 审计，出版发行，广告营销，电视娱乐及 音乐剧五个行业，均作出了杰出贡献。著名 广告营销专家叶茂中曾说，文硕比别人多活 了几个人生。文硕的经历就像梦境的五个层 次，他跨行业的多重阅历就如同在演绎人生 版的《盗梦空间》。） 第一章 会计的产生与发展 一、原始计量与记录时代（旧石器时代中、晚期～奴隶社会)； 二、单式簿记的产生和发展的时代(奴隶社会～文艺复兴时期)； 三、复式簿记的产生和发展的时代(文艺复兴时期～19世纪末20世纪初)； 四、会计学的发展时代(19世纪末 20世纪初～现代)； 五、人类正在进入的电算化理财 时代（信息化）。 第一章 会计的产生与发展 一、原始计量与记录时代（旧石器时代中、晚期～奴隶社会) 原始的计量记录行为包括： 刻木记事、绘图记事、结绳记事 第一章 会计的产生与发展 二、单式簿记的产生和发展的时代(奴隶社会～文艺复兴时期)：可以追溯到我国的夏商、古埃及和古巴比伦时代 1.西周时期——我国会计的起源 “会计”一词的出现: 最早记载会计一词是西周的《周礼》（周公旦所著）。《周礼·天官篇》记载：“以逆群吏之治，而听其会计。以参互考日成，以月要考月成，以岁会考岁成。” 司会机构的设立:设置了会计官职---司会（天官所属中大夫），规定了会计报表的编报制度：参互、月要、岁会。 第一章 会计的产生与发展 會：集合汇总 計：零星汇总、计算正确 清代学者焦循的《孟子正义》： 第一章 会计的产生与发展 中国会计第一人——孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，孔夫子是后人对他的爱称。这位大名鼎鼎的学问家，不仅是伟大的思想家，教育家，还是伟大的会计。 孔子曾做过“委吏”,主管过 仓库会计。《孟子·万章下》 载:“孔子尝为委吏矣,曰: ‘会计，当而已矣’”。 * 孟子（前372年-前289年） 第一章 会计的产生与发展 这句话的意思是，孔子曾经当过管钱粮的小官,他说:“会计嘛,谋求适当罢了!”。 所谓适当,其意义有三:一是会计人选要适当；二是收支要适当；三是核算要适