《现代设计史》串讲.docVIP

《现代设计史》串讲 课程介绍 一、课程的设置、性质及特点 《现代设计史》课程，是艺术设计专业的一门专业基础课，是全国高等教育自学考试艺术设计专业必考的一门专业课。本课程的学习目的在于通过对《现代设计史》的学习，让学生系统掌握自工业革命之后，传统手工业与机械化工业生产矛盾中诞生的现代工业设计的发展历程，结合艺术与技术以及艺术与生产之间关系的研究，探索工业革命之后各个国家和地区艺术设计发展的不同规律，以及时代和技术的变化对设计艺术理念和风格的影响，从而为后续专业课的学习和今后从事设计实践奠定基础。 二、教材的选用 本课程所选用教材是全国高等教育自学考试指定教材，该书由魏嘉教授主编，黄河出版社出版（2008版）。 三、章节体系 1．本教程对中西方设计发展史进行了详尽的介绍， 2．章节是按照设计发展历程来进行顺序排列的（以西方设计发展史为例）： 第五章 西方手工业时代的艺术设计 （时代风貌与设计特征——世界闻名古国的设计——中世纪的艺术设计——文艺复兴至工业革命前的艺术设计） 第六章 向工业化转型时期的设计 （时代风貌与设计特征——工艺美术运动——新艺术运动——装饰艺术运动） 第七章 工业化时代的设计 （时代风貌与设计特征——现代主义设计的产生——现代主义设计的发展） 第八章 战后欧美各国的设计 （时代风貌与设计特征——战后各国的现代设计） 第九章 后工业社会的艺术设计 （时代风貌与设计特征——后现代主义设计——多元化的设计风格） 第十章 当代艺术设计的发展 （时代风貌与设计特征——当代艺术设计的发展趋势） 考情分析 一、历年真题的分布情况 （一）知识点分布 从知识点分布来看，本课程试题覆盖了教材后六章的全部内容（即西方现代设计史部分）。单选题覆盖面最广，基本上每章都能涉及。多选题则主要依据知识点的可考性而定，即全是适合出多选题形式的考点。名词解释题主要是考查学生掌握基本概念的能力（可以把名词解释题看成是单选的翻版，只不过是换了一个形式考查）。名词解释的分布基本上能够覆盖后五章的内容。简答题的分布是重点章节，每章1题，能够覆盖4章的内容。论述题知识点的分布基本与简答题不重复，即一章中一般不会同时考简答和论述两种题。这样的话，简答和论述加起来的分布也就很广了。 从整体来看，教材十章的内容，前四章中国部分的内容并不涉及，后六章的知识点分布不均匀，重点章节主要是第六章，第七章，第八章，第九章。第五章是知识点考查最少的章节，并且主要是以选择题或填空题的形式出现。 结论：在全面阅读教材的基础上，掌握重点章节内容，着重掌握向工业化转型时期的设计、战后欧美各国的设计以及后工业社会的艺术设计发展趋势。 （二）试题难度 从试题难度来看，试题绝大部分属于大面的知识。对于重点知识每年都会重复出现，只是以不同的形式，或者考查不同的内容。这一点大家要特别注意，不要以为以前考过的知识点就不会再考。虽然每年均有偏题出现，一般是属于课程涉及的较细的内容，但所占比例较低，属于正常情况。总体而言，试题较为容易。 二、历年真题结构分析及答题技巧 2010年题型 （一）单选题（10题×1分=10分） ①4题：基础（2010：1．2．4．6） 例：1．②6题：典型环节．（．59．10） 例：．（　　　）A． B． C． D．．（　　　）A． B．C． D．单项选择题是一种相对比较容易的客观性试题，在四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，也就是说，答案具有惟一性。覆盖面广，涉及指定教材的每一章，甚至每一节。考核内容一般是本课程中的基本知识，主要是考核自学者的记忆、判断和理解能力。①3题：基础（2010：11．13．14） 例：11．②2题：典型环节（．5） ．．_____________的《建筑十书》。 24．_________________。 填空题的解题技巧：答题能否正确，关键还是对课程内容和基本概念的把握程度。27．工艺美术运动： 30．绿色设计： 名词解释的解题技巧：不要止步于听明白的阶段，还要善于理解情况下的归纳。例如名词解释只要说明这个概念的发生时间、地点以及风格特征是什么就可以了。 （五）简答题（4题×5分=20分） 简答题的解题技巧：简答题一般都是书上概括好的一些题目，记忆时可以只记忆条目内容就好，不必展开论述。简答题第一个步骤，是首先对于基本的概念进行界定，也就是名词解释而有三分之二的考生都忘记了，对于核心的名词要首先解释。然后是对于简答题有要点的概念，比如说简答题有四个点，那就是四个要点，要分成四段来答，第一点、第二点、第三点、第四点列举出来。要点应该是一句话，后面跟上两句左右的陈述，也就是说每个要点要有2-3行。 （六）论述题（2题×15分=