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国情与责任
考点26 公平与正义…………………………………………………………………………(4)
●理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作意识;知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,能辨别正义和非正义行为,培养正义感,自觉遵守社会规则和程序;党和政府致力于实现社会的公平与正义。
公平的内涵 公平的重要性
社会公平的表现 理智面对不公平
青少年要树立公平意识 正义的内涵
正义的重要性 正义的要求
做有正义感的人
考点27 承担责任………………………………………………………………………………(5)
●体验行为和后果的联系,知道每个行为都会产生一定后果,人应该对自己的行为负责;知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺,理解承担责任的代价和不承担责任的后果;懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识,努力做一个负责任的公民。
责任及其来源 角色与责任
对自己的行为负责 对社会对国家负责
承担责任的代价 不负责的维护
承担责任的回报 责任的冲突
做负责任的人
考点28 亲社会行为……………………………………………………………………………(7)
●感受社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,积极参与社会公益活动,服务社会,养成亲社会行为,树立为人民服务的奉献精神和建设和谐社会的责任意识。
社会生活的变化 亲社会行为的含义
积极参加公益活动,服务社会
考点29 感受变化、高举旗帜……………………………………………………………………(7)
●感受身边的变化,知道马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义事业的指导思想,了解科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
社会主义现代化建设成就
建设中国特色社会主义指导思想
考点30 基本路线与基本制度…………………………………………………………………(8)
●知道党在社会主义初级阶段的基本路线,以及我国现阶段基本经济制度和政治制度,理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于人民的必要性,体会中国特色社会主义制度的优越性。
最基本国情 社会主义初级阶段
我国社会主义矛盾 初级阶段根本任务
基本路线的制定依据 基本路线的内容和意义
以经济建设为中心 坚持四项基本原则
坚持改革开放 正确处理改革、发展、稳定关系
基本经济制定的内容与依据 公有制经济
非公有制经济 分配制度
“四个尊重”方针 基本政治制定的内容与要求
人民当家作主 依法治国
民族区域自治制度 社会主义制度优越性
考点31 全面建设小康社会……………………………………………………………………(12)●了解全面建设小康社会的奋斗目标,理解社会发展不平衡的现状,增强建设社会主义祖国的使命感。
我国的总体小康 全面小康社会的蓝图
全面建设小康社会的要求 “两个百年”目标
为全面建设小康社会而努力
考点32 科教兴国与创新………………………………………………………………………(13)
●了解我国在科技、教育发展方面的成就,知道与发达国家的差距,理解实施科教兴国战略的现实意义,感受科技创新、教育创新的必要性,努力提高自身素质。
我国科技与教育的现状 科技的重要性
教育的重要性
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