创造力开发第一讲创新与创造力案例集.pptVIP

〔实例〕贾利港的玉米脱粒机 贾利港出生在十分偏僻的小山村，他看到家乡农民剥玉米都采用传统的手工工具．全家老少整天都在剥，但整堆玉米还不见减少，效率十分低下。因此“简易家用玉米脱粒机”在他的脑海里萌生了。此后的几个星期，他一有空就苦思冥想这个问题。 “可不可以用一个快速转动的圆筒，把玉米棒塞进圆筒内进行脱粒？突然，头脑中来了灵感，于是，他回家后赶紧找材料，自己做了一个，一试．效果果然好，省时省力，制作又简单，后来在指导老师的帮助下制成了一台简易的玉米脱粒机（如后图），它由底座、脱粒筒、筒内脱粒齿、调整螺杆、摇杆、惯性轮等组成，结构简单，脱粒速度快，脱下的玉米完整，工作状态稳定、可靠、安全，一台机器成本不高，但方便又实用，能满足农民的要求。 这种家用玉米脱粒机一经放市场，便受到农民朋友的广泛欢迎。 人类的历史并没有在今天完结，它还要继续向前延伸。但是人类的历史已经明确地告诉我们，人类文明的每一次进步，都是靠创新活动的辉煌成果来推动的。 海尔集团公司首席执行官张瑞敏首创“三工并存，动态转换”的管理方法，增强了员工的危机感、进取性和创新精神，极大地调动了工作积极性。所谓三工转换，是指员工分成优秀员工、合格员工、试用员工三种，分别享受不同的三工待遇,根据工作业绩的贡献大小进行动态转换。张瑞敏又在产品设计开发中采取负债开发方式，把产品开发人员推上了市场，他们的收入只能由市场说了算，也大大激发了设计人员的创新精神和创新能力。 〔实例1-6〕张瑞敏首创“三工并存， 动态转换”管理方法 成功企业的管理就是要能充分激发员工的创新精神和创新能力 20世纪是迄今为止历史上最为辉煌的100年，它与以往最为显著的区别，在于创新构成了这个世纪令人兴奋的成就和进步，使整个世界从根本上变了一个样子：1901年，意大利工程师马可尼实现了无线电信号传送，人类可以在地球任何一角方便地通话。1903年，美国的莱特兄弟完成了世界第一次有动力可操作的飞行，人类从此插上了翅膀。1907年，美国科学家得奥·比克兰发明的酚醛树脂，开创了一个“塑料时代”。1909年，具有工业化前景的合成氨能力形成粮食产量成倍地提高。1924年，第一台黑白电视机问世，使得人类在同一时间跨越空间获得声音和图象的传递，地球变成“地球村”。 〔实例1-7〕创新巨变的100年 1928年苏格兰细菌学家亚历山大·弗莱明发现了青霉素。这种抗生素使人类寿命平均增加至少10年。20世纪中叶到达世纪末的50年间，人类以10年左右为周期，完成了5次彻底改变面貌的“能极跃迁”。前三次是从1945年到1975年的核能的释放和利用、外层空间的探测、以重组DNA实验成功为标志的控制遗传和生命。第四次是微机大量生产并被广泛用于各个领域。1985至1995年的第五次“能极跃迁”是软件开发及其大规模产业化，人类由此进入了信息革命的新纪元。 〔实例1-7〕创新巨变的100年 创新在每天改变着人类文明的面貌，它使人类文明的进程速度不断加快，从而构成了今天这幅绚丽多彩的时代画卷。创新是人类文明进程的推动者。 有位设计人员在学习了创造学后，不仅更新了观点，提高了创新意识，而且掌握了创新思维方法和创新技法。他在设计手机时看见五颜六色的花朵竟相开放，突然一个灵感闪现了，为什么不能把手机设计成为彩色的呢？他构想了几种颜色，可是当他提出第一个方案后，人们普遍的认为这是天方夜谭，因为过去缺乏这种创新活动，更不懂如何诱发灵感。他把自己所设计的几种颜色的手机设计图请大家看，让大家对自己的设计横挑鼻子竖挑眼，用“缺点列举法”创造新产品。 〔实例1-8〕变色手机的问世 而一句举列缺点的话，使他有了第二次灵感。有一个人说，颜色的确好看多了，但缺点是：一部手机一种颜色，如果场合气氛与机色不符，这手机就不适宜用了，很不方便。第二次灵感出现了：为什么不可以给手机备上几种颜色的机壳，供不同场合使用，或者根据使用者的爱好使用呢？于是，一种附有红、黄、蓝、绿、粉红几种颜色机壳的手机问世了。为了方便更换，还专门设计了一个按钮，一按即可换壳。上市后大受欢迎。 〔实例1-8〕变色手机的问世 创造学通过研究创新活动的规律，开发人的创新潜能,将一般人原来认为十分神秘的创新思维，为每个有志于创新的人所掌握。 西安思源学院院长周延波认为：每个人都能创新。创造发明能力可以通过后天学习加以发现提高。从2003年9月开始，西安思源学院率先在全国高校中把创新课列为学生的必修课，成立创新教研室，选调5名热爱创新教学、有一定经验的教师组成专职创新教师队伍，同时组建一批兼职创新教师队伍。 〔实例1-9〕每个学生都