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《When’s Your Birthday?》教学设计
教学目标
⒈知识与技能:
(1)会问答今天是几月几日？
(2)能用英语说出自己他人的生日。
2.过程与方法:
就日期和生日的话题开展简单的交流.
3.情感态度与价值观：
在互相交流日期和生日的过程中，培养对中国传统文化的热爱。体验用英语做事情的过程及意义，了解英语国家和我国的有关节日，尊重异国文化。
教学内容：
本课为EEC小学英语五年(上)第五单元第课时。Words to use： January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.复习first to thirty-first序数词的读法，注意first/second/third的特殊形式。 Language to know:When is your birthday? My birthday is on.What’s the date today? It’s+月+日。
教学流程：
T：画简笔画“生日蛋糕”
T：Today is Tino’s birthday.Let’s sing a song 《Happy birthday to you.》for him.OK?
Ss:唱生日歌
T：Who can tell me ?What’s the date today?
S:11月9日
T：十一月怎么说呢？今天我们就来学习有关日期的表达。
T：板书课题
T：今天是几月几日？Please say it in English.
S:What’s the date today?
T:回答用It’s +月+日。
T：你什么时候过生日？
S：When’s your birthday ?
T:回答 用 ____birthday is on ____.
Ss:练习说
T：在表达日期的时候我们应用序数词。
复习上一节课学习的基数词变序数词的变化规律。并学习其它的不规则形式的变化规律。并给相应的基数词变以序数词。
基数词变序数词变化规律：
1、1、2、3特殊记，th从4起。
2、8去t，9去e , f来把ve替。
3、如果ty 作结尾，ty 变成tie.
4、要是碰到几十几，只变个位就可以。
T：在表达日期的时候我们还应该知道十二个月怎么说。现在是十一月，十一月读November.
学习除二月、四月、五月、九月外的几个月份单词，在教学月份单词时同时让学生说出相应日期。
S:小生读一读月份单词。
T：有不会的吗？
S：学生帮助。
Play game:
师说一个月份，生说出其相邻的两个月份。
T：Now ,open your books to page 62.Listion to the tape .
S:小组内读一读
T：指名领读。
S：Read after the tape.
S：在小组内用教师给日历来练习说一说今天是几号，及你什么时候过生日。
T：指名汇报。
T：在表达具体日期前用介词on,年和月份前用in .
T:出示习题：
Mother’s Day is on ____. Teacher’s Day is on ____.
Children’s Day is in____. New Year’s Day is_____January 1.
Thanksgiving Day is _____November.
T:拿一张女儿照片This is my daughter. Her birthday is on April 12.你知道你家人的生日在哪一天吗？
Homework:
回家后请问一问家人的生日并制作一个生日图表，把他们记下来，在他们过生日时送给他们一份令他们高兴的礼物。
板书设计：
When’s Your Birthday?
What’s the date today? 今天是几月几日？ January一月 July七月
It’s +月+日. 今天是 February二月 August八月
When’s your birthday? 你什么时候过生日？ March 三月 September九月
___birthday is on___. 生日在。 April 四月 October十月
May 五月 November十一月
June 六月 December十二月
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