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规范管理 立德树人 ——2013～2014学年度第一学期德育工作计划 太仓市城厢镇第一小学 一、指导思想 以《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》和教育局《2013年太仓市中小学德育工作意见》为指导，紧紧围绕学校中心工作，坚持立德树人，以公民素质培养为基础，以理想信念教育为核心，以心理健康教育为重点，创新方式方法，提高德育队伍素质，健全长效机制，推进学校德育品牌建设，进一步提高学校德育工作实效、水平。 二、主要任务 1.规范常规管理。加强德育工作的常规管理，继续开展《城厢一小德育过程性评价》，规范学生行为。进一步抓好德育制度建设、德育队伍建设、德育环境建设、德育课程建设和德育机制建设。 2.开展主题活动。继续开展好“美丽太仓 携手你我 做一个有道德的人”年度主题教育活动，有创新，有实效。开展“廉洁文化进校园”活动，提高学生思想道德水平，争创“苏州市廉洁文化示范点”。 3.深化专题教育。深入开展民族精神教育、法制安全教育、文明礼仪教育、心理健康教育、廉洁诚信教育等五项专题教育活动。 4.创新德育特色。创新德育工作方法，做好德育科研工作，可持续性地打造学校德育特色，使德育工作不断发展完善，争创“苏州市德育先进学校”。 三、重点工作 （一）建设三支德育队伍 营造“全员育人”的德育工作氛围，坚持立德树人，牢固树立“育人为本，德育为先”“德育就是质量”的思想，加强和促进德育队伍建设。 1．班主任队伍建设。加强班主任培训，开展班级文化建设、班主任论坛活动，进一步提高班主任专业素养。加强德育常规工作，用好班主任考核机制，提高班主任工作的积极性和责任感。 2．心理健康教师队伍建设。加强心理健康教育，加强心理健康教育师资的培养和使用。每位教师做好心理健康堂课渗透工作，班主任利用周三晨会及班会等活动做好本班学生的心理健康辅导，关心每一位同学的身心健康。 3．成长导师队伍建设。继续坚持做好成长导师工作，在老师自愿申报的基础上，有效组织成长导师对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助，对学有所长的学生提供具体指导。 （二）开展两项主题活动 按照太仓市《关于组织开展“美丽太仓 携手你我 做一个有道德的人”主题教育活动的通知》，紧紧围绕“美丽太仓 携手你我 做一个有道德的人” 主题开展系列活动。 （1）参加“太仓市首届中小学生心理节活动”。建立健全学生心理健康档案，在参加市首届心理节活动的基础上，扎实组织校级心理健康教育活动。 （2）参加“太仓市第三届班级文化建设评选活动”。对校班级文化建设进行整体规划和布置，将班级群体建设成充满凝聚力和创造性的班集体，为学生营造优良的学习环境和成长环境。 （三）整合多方德育资源 贯彻落实太仓市家访工作文件精神，开展全校家访活动，本学期一年级家庭实地家访全覆盖。平时通过家长委员会、家长学校、家校路路通、告家长书、家庭教育书籍漂流、学校网站等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，提高家长对学校工作的满意度。进一步发挥网上家长学校、未成年人健康成长指导中心等组织的校外教育功能，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。 （四）打造一个德育品牌 做好德育“一校一品”建设。大力挖掘和整合本地、本校教育资源，发挥学生主体性，逐步开发独具特色的德育品牌。积极参加市德育创新案例评选和班级文化建设评比展示。 （五）建设七彩乡村少年宫 积极参加文明城市创建活动，加大乡村少年宫建设力度，通过生动活泼、健康有益的教育教学活动，对学生进行科学、艺术、体育等方面的教育和培养。 1.设施配套化。按照要求，配齐、配足、配好满足课外艺体活动和特色项目训练所需的场地、器材等，确保活动正常、有序地开展。 2.队伍专业化。拓宽渠道，组建一支由学校老师和校外辅导员等组成的辅导员队伍。在校内，打造一支能满足活动开展所需的专职辅导员队伍。同时，聘请校外辅导员，为未成年人服务。 3.管理规范化。加强过程管理，做到有组织架构，有制度保障，有活动记录。落实活动计划、活动时间、辅导教师、活动内容、安全措施和自查反馈。 4.活动经常化。积极利用学校资源和社会教育资源，结合未成年人身心特点，开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智；开展力所能及的技能培训活动，以技促能；开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。开展好全校性的兴趣小组和相关社团活动。 5.环境人文化。学校乡村少年宫场所做到清洁卫生、窗明几净，物品摆放有序、规范整齐；教室、活动室、走廊墙壁和校园内等有文化氛围。 四、学期主要活动安排 九月份： 1．联系交警、城管等部门共同维持校园周边秩序。 2．各类表格印制下发：心理咨询室、班级晨检午检表格、放学统计表等。 3．开学常规工作正常：清洁区安排、学生午餐安排、大课间活动安排、放学路队、教师值班导护安排等。 4．召开期