2007年台州市社会政治学业考试试卷评析及对命题的几点想法.pptVIP

2007年台州市社会政治学业考试试卷评析及对命题的几点想法 台州市路桥实验中学 金敏燕 电话一、我的几点不成熟的想法 关于试卷的内容与形式。 孰轻？孰重？ 关于试卷难度。 关于考试的目的。 二、对命题的几点认识 1、基本原则“五不变”（1）总体难度不会变（2）考试目标不会变（3）能力立意不会变（4）考核主干不会变（5）导向功能不会变 2、总体操作“五坚持” （1）坚持基础知识成为中考命题的第一依据 （2）坚持小专题成为中考命题的重要形式 （3）坚持时政人文知识成为中考命题的热点 （4）坚持面向全体成为中考命题的主要功能 （5）坚持图为载体归纳演绎共存成为试卷的 亮点 3、命题流程“五步走” （1）定范围、圈专题（2）选择背景材料 （3）编制题目 （4）确定考点与验证难度 （5）拟定答案、审稿、定稿 ■ 对背景材料选择的五点个人看法 A、应该与考试目标相关； B、 应该与考生的学习经历和生活经历相适应（有类似性）。当考生学习、生活经历差别比较大的情况下，可以以课程标准提出的学习经历要求为原则，选择背景材料； C、信息量适中，如果试题不是用来考查考生选择和处理信息的能力的话，一般不要给考生冗余信息或不足信息； E、信息有效度高，考生必须依赖该信息（有时需结合所学知识）才能完成答题； F、呈现方式应该多样化，不要都是文字材料，也不要都是图示或图表材料。 ■选择题编撰的基本要求： A、题干本身应有意义（是一个完整意义的句子），并以一个明确的问题形式呈现； B、题干不要包括无关的内容，选项中相同的内容应尽可能置于题干中； C、全部的选项应与题干在语法上保持一致； D、一个题目应该只有一个正确或者明显的最佳答案，所有的干扰项都应该似是而非； E、一般不使用否定式题干，同时也少用诸如“以上都不对”或“以上都对”的选项。 ■主观题编撰的基本要求： A、问题应该与考试目标相关； B、考试目标能够用客观题来测量，就尽量不要用主观题； C、所选材料在形式上或内容上与平常训练不同，但概念、原理、获取信息、解决问题的方法等又是相同或相似的； D、应该用清晰、明确、简洁的语言表述背景材料和问题； E、设计材料分析题时，问题必须引导考生阅读给出的材料，并且要对材料进行分析加工，获取适当的信息后，才能进行应答。（注意避免两类错误，一类是问题的答案已包括在给出的材料中，这测量的是考生的一般阅读能力；另一类是无须对给出的材料进行分析加工，就能够正确回答问题。） 三、2007年台州市社会政治 学业考试试卷评析 （一）、试卷的总体评价 1、试卷结构及内容分布总体比较合理，体现学科知识的系统性。（见表1、表2） 2、试题开放度较高，体现新课程理念。（见表3、表4） 3、突出热点，贴近生活，体现鲜明的时代特征和人文精神。（见表5） 4、积极创新，综合化程度明显提高。 5、学生答题技巧欠缺，知识迁移能力不高。 ■考生答题情况分析 考生的基础题失分很少，尤其是客观题普遍得分较高，说明各所学校重视夯实基础知识，避免“过度学习”的教学和复习策略卓有成效。 考生失分的原因主要集中在三个“弱”上，即审题能力弱（审不清题意，缺乏提取有效信息的办法）、解题技巧弱（应变能力不足）和知识迁移弱（思维不活跃，知识提取重组、应用能力较差）。 试题17 下列言行中能反映公民自觉履行义务的是 ▲ A．“初中学习太没劲了，我还不如去打工赚钱！” B．“一次性筷子方便又卫生，我喜欢用！” C．“丢了这么多钱，失主一定很焦急，我要想方设法交还他。” D．“又要交税了，让我想想逃税的办法。” ■选择题总体特点 选择题部分共有20题，每小题2分，总计40分，从总体来看，具有以下特点： 1、从考点分布来看，历史与社会、思想品德分布大致均匀，知识点都是重点的基础知识，反映出命题重基础，面向全体学生，不出怪题、偏题的原则。 2、从取材特点来看，来自教材的题量过半，反映了以本为纲的特点。 3、时代性、生活化选材依然是本学科命题的一大亮点。选择题取材涉及十届全国人大五次会议、人口问题、区域经济交流、感动中国等重大的国际国内热点和生活化问题。 4、利用重点材料设计一材多用的连锁题来培养考生的分析运用能力仍然是一道不可或缺的佳肴。 试题22 （本题10分）在“古今中外话开放”的主题讨论会中，同学们畅所欲言。以下是几位同学讨论的记录，请补充完整： （1）同学1：古代中国就有对外交流的许多史实，如 。（举一例）（2分） （2）同学2：欧洲也有类似的例子，如