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物理学中的估算问题 指导老师：顾荣清 华彬 高一（17）杜建美 高一（10）李卓恬 一、建立理想化模型进行估算 建立简化的理想化模型，这样容易建立实际事物与物理知识之间的联系。 我们借鉴事例。 二、利用物理常数进行估算 由于物理估算问题文字叙述简要，往往表面上给出的已知量很少，甚至有时什么也不给出，解题时要利用日常积累的常数、恒量甚至需要实际经验来拟定某些物理量的数值。 这就要求对一些物理量的代表性数值或数量级做到心中有数，有些物理常数应该熟记的。 例3、（96上海）一只普通用照明白炽灯正常发光时，通过它的电流强度值与下列哪一组较为接近？ Ａ、20Ａ　　　　Ｂ、2Ａ　　　　　C、0.2Ａ　　　　Ｄ、0.02Ａ 解析：该题是一道典型考察同学日常生活常识的题。常用白炽灯，额定电压是220Ｖ，额定功率是40-60Ｗ左右。以“220Ｖ、60Ｗ”的白炽灯为例。 　　　　∵Ｐ＝ＩＵ 　　　　∴Ｉ＝Ｐ／Ｕ＝60/220≈0.273Ａ 与答案0.2Ａ接近，故选Ｃ。 例４、1989年英国著名的物理学家卡文迪许首先估算了地球的平均密度，根据你学习过的知识，能否知道地球密度的大小？ 分析：本题如何挖掘题目中隐含条件（数据）是解题关键，而我们学习过的知识中能与地球密度相联系的应首先想到万有引力定律。更何况题设中又提出了“卡文迪许”呢。 解：设地球质量为Ｍ，地球半径为Ｒ，地球表面的重力加速度为ｇ，忽略地球自转的影响，根据万有引力定律得： g＝G·Ｍ/Ｒ2　　　　① 将地球看作是均匀球体： Ｖ＝4πＲ3/3　　　　　② 由①②式得地球平均密度： ρ＝Ｍ/Ｖ＝3g /4πGr 上式中的π、ｇ、Ｒ和Ｇ均为常数，将他们代入可得： ρ＝5.5×103kgm-3 地球的平均密度为5.5×103kgm-3 资料说明  物理计算中的估算算问题 相关展示 一、力学估算 力学部分的估算问题，多集中于天体测量方面，当然其他方面也有涉及.解体时侧重物理模型估算和物理常数估算。 二、光学估算 光学部分的估算问题多集中于光路的几何运算方面，解题时侧重于数学近似估算。 三、热学估算 热学部分的估算问题，多集中于物质微观结构的分析和估算微粒数方面，解题时前者侧重于物理理想模型估算后者侧重数值估算。 五、原子物理估算 物理常量估算 方法总结：通过以上分析可知，物理估算题和常规计算题的解题步骤虽然相似，但也有其自身特点，其文具简洁、条件隐蔽，常使学生无从下手，掌握其解题要领尤为重要。解题时首先应认真审题，从字里行间中发掘出题目的隐含条件，捕捉与题中现象、过程相关的物理概念和规律，揭示题设条件与所求物理量之间的关系，从而确定对所找物理量进行估算的依据，最后理出简明的思路，科学处理数据。 * * * * 物理估算在中学物理教材中占有一定的数量. 物理估算，是指对物理量的大致范围或数量级进行科学的推算方法。(定义） 加强估算题型的训练，对培养学生利用物理知识，把握问题本质，抓住主要数量关系，忽略次要因素，进行快速简洁的数量运算，提高解决实际问题的能力，是十分必要和有益的。求解估算问题，往往能够体现解题者是否有明确的物理思想和求解问题的灵活方法。 例１、（99全国）一跳水运动员从离水面10ｍ高的平台上向上跃起，举双臂直体离开台面。此时其重心位于从手到脚全长的中点。跃起后重心升高0.45ｍ达到最高点。落水时身体垂直，手先入水。（在此过程中运动员水平方向的运动可忽略不计）。从离开平台到手触水面，他可用于完成空中动作的时间是ｓ（计算时，可以把运动员看作全部质量集中在重心的一质点。ｇ＝10m/s２，结果保留2位数字） 解：运动员看作质点，跳起后到达最高点的时间为，ｔ1＝＝=0.3s 运动员从最高点到水面的高度h=10+0.45=10.45m 下落可以看成是自由落体运动，时间为ｔ２ ｔ２==＝1.44s ∴ｔ＝ｔ1＋ｔ２＝0.3+1.44＝1.7s 　　 说明：常见的力学模型有，①质点　②质点加速和减速运动模型　③质点做匀速圆周运动模型　④单摆模型　⑤平抛运动模型 例２（96全国）只要知道下列哪一组物理量，就可以估算出气体中分子间平均距离？要知道（B） A、阿佛加得罗常数，该气体的摩尔质量和质量 B、阿佛加得罗常数，该气体的摩尔质量和密度 C、阿佛加得罗常数，该气体的质量和体积 D、该气体的密度，体积和摩尔质量 解析：由于分子的平均距离于分子的热运动无关，因此我们可以设想分子静止，并设想每个气体分子所占据的空间是以小分子的平均距离为边长的正方体，每个分子处于立方体中心，这样先把气体分子的体积加大，忽略分子间的空隙，然后再把分子