2012秋新沪科版八年2.4《科学探究：速度的变化》课件1.pptVIP

第四节　科学探究：速度的变化 复习提问： ２．比较物体运动快慢的两种方法？ ３．什么叫匀速直线运动？什么叫变速直线运动？ ４．科学探究的７个环节？ １．速度的物理意义？计算公式？ 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 分析与论证 评估 交流与合作 通常要验证观点是否正确,需要寻找证据来证明。 运动场上，南南同学在比赛，怎样才能证明他跑步速度是越来越小还是越来越大呢? 如何收集证据 1.可以通过调查研究,从公共信息源查找有关的科学资料 2.通过实验收集数据 图书馆 互联网 书店 下面是从互联网查找“世界飞人”北京奥运会短跑冠军博尔特跑100米的研究资料： 1、博尔特的速度是怎样变化的？ 2、他跑得最慢时是在第几个10米？ 3、最快时是在第几个10米？ 从这组数据可以看出什么信息？： 从起点算起每10米所用时间分别是： 1.82s、1.06s、0.90s、0.88s、0.83s、0.83s、0.83s、0.82s，最后20米用了1.72s，总成绩为：9.69秒。 实验探究:小车沿斜面滑下速度的变化 环节一：提出问题 小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？ 环节二：猜想与假设 小车在斜面下滑时的速度可能越来越大 环节三：制定计划与设计实验 如何设计实验？ 设计实验： 　 从起点线开始，用刻度尺测出相等的两段距离，并做好标记A、B、C。 3．方法：取相等的