21世纪是信息化的时代,在这信息化的时代里,实现企业管理信….docVIP

21世纪是信息化的时代,在这信息化的时代里,实现企业管理信….doc

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浙江机电职业技术学院电气工程系 学生创新培训项目 数据采集及信息管理案例开发 浙江机电职业技术学院 电气系学生创新实验室 目 录 1 序言 3 2 前言 4 3 传统设备信息化软硬件系统 5 3.1 控制系统框图 5 3.2 控制系统组成 6 3.3 软件流程图 7 4 设计说明 8 4.1 Pc端supervisor软件 8 4.2 数据链接器 10 5 supervisor软件介绍 17 5.1 软件的主要特点 17 6 特色 20 6.1 在电磁兼容性 20 6.2 其它功能 20 序言 浙江机电职业技术学院电气工程系学生创新实训室的创新培训案例是来自企业,对学生能力的培养有重要的作用。学生创新实训室的创新培训案例着重培养将技术意图或工程图纸转化为物质实体的能力,利用现代信息技术与网络技术,善于处理、交流和使用信息,并能将其应用于工程实践与创新过程,培养良好自我知识更新能力与综合应用能力,突出创新能力的培养与实践。注重培养学生的职业技能,强化职业道德教育,培养学生的职业素质。 前言 学生创新实训室是针对国家高职高专教学改革要求、突出以能力培养为本位、基于工作过程、项目驱动、任务导向、落实理论和实训一体化的教学模式而建立的能够为学生提供更好实践机会的实训环境。项目驱动教学是学生创新实验室的一个重要的教学环节,为了能够培养出具有较高竞争力、实用型、复合型、创新型人才,为满足服务浙江经济建设、“打造浙江先进制造业基地”的需要,学生创新实训室精心设置了能够满足教学需要、具有一定使用价值、适合学生知识水平的创新实训项目,期望通过创新实践活动,能够探索出既适合教学规律,又能够满足实践需要的基于项目驱动的教学方法。 数据采集及信息管理系统 21世纪是信息化的时代,在这信息化的时代里,实现企业管理信息化与制造业过程信息化成了人门当前的首要任务。日前,国家经贸委发布了《关于用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业的实施意见》。《实施意见》中,对于用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业提出了明确的目标和任务,并对主要行业的重点项目给予了一定的政策倾斜和优惠。Pc端supervisor软件:用vc++6.0编制,包含用户界面、系统设置、与监控设备通讯、数据库处理、与其他程序数据交换等模块。 Pc软件与数据链接器传送的信息主要有:1、数据链接器实时时钟系统设置。2、数据链接器上传的启动信息帧。3、数据链接器上传的停止信息帧。4、保存在数据链接器电子硬盘内的被监控设备运行状态数据。 数据链接器软件的主要工作任务:读取传感器的信号并根据信号的变化判断被监控设备(不具备信息传送能力的传统设备)的工作状态,如被监控设备状态处于启动状态,向计算机发送启始帧信息,如被监控设备处于停机状态,向计算机发送停止帧信息。如数据链接器向计算机传送信息时,计算机软件未运行或者计算机处于关机状态,则无法接收到应答信号。那么就将未成功传送的数据存放在“电子硬盘”中,以被计算机下次调用。 软件流程图 图2 Pc端supervisor软件流程图 图3 数据链接器软件流程图 从图2和图3可以看出设备端各种数据状态的采集并完成初步处理,计算机侧重数据的集中处理,两者有机结合,各有侧重。 设计说明 Pc端supervisor软件 由于本作品对信息处理全自动进行,无需人工干预,故设计时特将Pc软件启动后设置成自动隐藏,如此可以节省有限的桌面资源。另外考虑到用户在数据库查询时需要操作界面,设计时采用热键呼出。做到了既节约资源,又方便使用的目的。 UINT ThreadProcedure(void *pD) { Sleep(100); pCenter-ShowWindow(SW_HIDE); } 在pc端upervisor软件软件运行后,开启ThreadProcedure进程,在休眠100ms之后pCenter-ShowWindow(SW_HIDE)执行关闭窗口,实现自动隐藏。 数据库采用access数据结构,可以方便的与其它数据库系统相互兼容。 采用数据管道方式与其它应用程序之间实现数据交换, UINT PipeWrite(void *pD) { DWORD dwTO=NMPWAIT_USE_DEFAULT_WAIT;//设置等待事件 HANDLE hSvr=CreateNamedPipe(\\\\.\\Pipe\\supervisor, PIPE_ACCESS_DUPLEX,PIPE_TYPE_BYTE,4,256,256,dwTO,NULL); if(INVALID_HANDLE_VALUE==hSvr) { AfxMessageBox(创建数据通道失败!); return -1; } else { if(ConnectName

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