311英语1班 赖杏梅 职业规划(已打印).docVIP

311英语1班 赖杏梅 职业规划(已打印).doc

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前言 时间是纵轴,理想是横轴,人生的目标就在这个坐标上移动。因此,要使自己的人生精彩些,首先应该给自己一个明确的理想,它有足够的难度,又有足够的吸引力。   身为大学生的我们,一代天之骄子,正处于人生中最美好的时期。面对现在过于激烈的社会竞争,我们应该要有充分地准备,为将来毕业后能够实现自己美好的梦想而努力。人生是漫长而又短暂的,在这有限的生命中我们必须规划好目标,并及时实施,促使我们走上正确的道路而不会虚度光阴。在这花样年华中,让我们一起规划自己的未来,开创属于自己的理想,高效地利用时间,实现自己的人生价值。 现处于大二的我,在高师美好的环境里,为成为一个优秀的人民教师而努力,为了将来祖国那万山的红遍,为了人类的进步事业,为了中华民族的伟大复兴,我将专注学业,刻苦用功,积极向上,为自己的人生,祖国的下一代而不断奋斗,我的职业生涯规划由此开始。 第一章 个人基本信息 姓 名:赖杏梅 性 别:女 籍 贯:广东省信宜市 政治面貌: 团员 所在院校: 广东石油化工学院高州师范学院 班 级:311英语(1)班 就读专业: 英语教育 学 号:11123030146 联系地址: 广东省高州市高师路1号 邮政编码: 525200 联系方式:14718097904/62958 E - MAIL: 526554368@ 个人获奖情况:1、校环保时装秀二等奖 2、校美食节大赛三等奖 3、校优秀学生干部 4、校环保时装秀优秀模特 第二章 自我认知分析 著名哲学家苏格拉底在古希腊特尔斐神庙的名句——“认识你自己”,作为其一生虚怀若谷、认识自我的不懈追求。苏格拉底认为,一个仅仅知道自己的名字的人不算认识自己,未经省查的人生没有价值。他向世人昭示:对自我的认识是一件很重要的事情,是一个人取得成功的关键。只有认清了自己,我们才可以做出准确的判断和合理的选择,才能把握机会,成就美好人生。因此,在我取得胜利之前,我首先要正确的认知自己。 2.1自我评价 2.1.1性 格 我的性格 :热爱学习,乐于助人,为人正直、坦率、真诚、踏实、勤奋,责任心强,自信,意志力和适应力较强。 2.1.2 职业兴趣 从小我就有成为人民教师的梦想。教师是一种神圣的职业,看到祖国的花朵在自己的悉心培育下茁壮健康的成长,并成为祖国的栋梁,就是我的追求,也是我的志向所在。英语是我很喜欢的一门课程,我认为通过教授学生英语知识,让他们精通英语,从而了解国际形势,并使之成为其未来发展的新鲜血液,这也是我对英语教师这个职业最感兴趣的地方。所以,我相信,我有能力胜任英语教师这一职业。 2.1.3我的职业性格类型: 进行MBTI(麦尔斯—博瑞格斯)性格类型理论测试 MBTI性格类型系统分为四个维度,每个维度有两个方向: 精神关注的方向: 外向(E)---内向(I) 外向型的人 内向型的人 1.与他人在一起时感到振奋 2.希望成为注意的焦点 3.先行动再思考 4.喜欢边想边说出来 5.易于被理解,愿与他人共享个人信息 6.说的比听的多 7.热情的交流 8.反应迅速,喜欢快节奏 9.较之精深更喜欢广博 1.独自一人时感到舒适 2.避免成为注意的焦点 3.先思考再行动 4.在脑中思考 5.注重隐私,只与少数人共享个人信息 6.听的比说的多 7.不把热情表现出来 8.思考之后再反应,喜欢慢节奏 9.较之广博更喜欢精深 我的偏好:E 我的偏好:感觉(S)---直觉(N) 感觉型的人 直觉型的人 1.相信确定而有形的事物 2.喜欢具有实际意义的新主意 3.崇尚现实主义和常识 4.喜欢运用和琢磨已有的技能 5.留心特殊和具体的,喜欢给出细节 6.循序渐进地给出信息 7.着眼于现在 1.相信灵感和推理 2.喜欢出自自己的新主意新概念 3.崇尚想象力和新事物 4.喜欢学习新技能,但掌握后容易厌倦 5.留心普遍和象征性的,喜用隐喻类比 6.跳跃式地绕着给出信息 7.着眼于未来 我的偏好:S 决策方式: 思维(T)---情感(F) 思维型的人 情感型的人 1.后退一步,客观分析问题 2.崇尚逻辑,公正和公平,有统一标准 3.自然地发现缺点,挑剔 4.可能被视为无情,麻木,漠不关心 5.认为诚实比机敏更重要 6.认为只有合乎逻辑的感情才是正确 7.受获得成就欲望的驱使 1.向前看,在乎行动给他人带来的影响 2.注意感情与和睦,看到规则的例外性 3.自然地想让别人快乐,易于理解别人 4.可能被视为过于情感化,脆弱 5.认为诚实与机敏同样重要 6.所有感情都重要,无论有意义与否 7.受别人与被人理解的驱使

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